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幼儿园教案：3以内的取物 教师：屈老师 设计思路：本次数学活动我分为三部分，第一部分：游戏引入数字。通过小律动游戏让幼儿初步感受数字
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2、3的含义，对幼儿的以下的学习活动做铺垫。第二部分：感受
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2、3的含义和数字的用途。这是本次活动的难点，教师结合第一部分的一游戏巩固对数字外形的认识，教师通过提问的方法，引导幼儿观察周围的物品，把抽象的数字与实物结合，感受数字的用途和含义。第三部分：按数取物。这是本次活动的重点这是在理解
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2、3数与量的基础上进行有针对性的数量对应操作练习。 活动目标：
1、会按范例和指定的数目取出相应数量的物品。
2、感知3以内数的实际含义，对数字符号感兴趣。
3、学习在活动中遵守规则。 活动重难点： 难点：感受
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2、3的含义和数字的用途。 重点：三以内按数取物 活动准备： 教具准备：数字卡
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2、3胡萝卜6根一只兔子毛绒玩具。 学具准备：数字卡
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2、3胡萝卜6筐 活动过程：
一、走线和线上游戏《一条鱼水里游》 1.走线前教师提出要求：走线时挺胸抬头，眼睛看前方，不推不挤不讲话。 2.线上游戏。 3.教师给小朋友分发学具。 过渡语：小朋友刚才的线上游戏做的多么有趣，有礼物要送给你们。请你双手来接，有礼貌的说“谢谢”。
二、操作探索。 1.教师提问引入数字，感知
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2、3在生活中普遍应用和实际含义。 ⑴教师：游戏中一开始水里有几条小鱼？（在黑板上呈现一条鱼）应该用数字几来表示呢？请幼儿拿出学具中的数字“1”，说出外形。 ⑵感知“1”的含义 教师：1可以表示一条鱼，还可以表示什么呢？请你观察一下我们的教室。 ⑶以同样的方法引出数字
2、3。 教师总结：数字多么重要，可以用来表示这么多物品的数量。 2.小白兔分萝卜---按数取物
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(1)教师出示小白兔引出分萝卜 小白兔说：乖乖一班的小朋友好厉害，想请你们帮忙分萝卜，仔细听：我有一个幸福的家（图片展示），我、妈妈和爸爸。请给我小白兔分1根萝卜，给兔妈妈分2根胡萝卜，给兔爸爸分3根胡萝卜. （2）教师出示教具，为幼儿示范小兔分萝卜。在示范过程中提示幼儿将萝卜摆放整齐，与数字相对应，摆放的时候要说：我给小兔子1根萝卜，我给兔妈妈2根萝卜，我给兔爸爸3根萝卜。 （3）教师发学具小萝卜，幼儿分别取
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2、3根萝卜放在对应的数字下。教师提出要求：取萝卜时要谦让，不争抢。萝卜分完后请耐心等待其他孩子。 （4）教师总结评价：小白兔说：我分了1根萝卜，我很满意，谢谢！兔爸爸和兔妈妈同上。一人送你们一朵小红花，这是对你们成功的奖励哦。 （5）收学具、教具。 活动延伸：手指游戏《我有一个幸福的家》。【更多优秀教案尽在：屈老师教案网】
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