[幼儿园大班语言沙漠上的脚印复习课教案怎么写]尝试用脚蘸颜料在纸上随意走动，印出脚印。 愿意模仿教师的动作，学习印脚印画。 愿意大胆尝试，感受用小脚在纸上留下痕迹的乐趣 分组进行，一组一张A3纸 红、黄、绿颜料，内掺黏糊，装...+阅读
游戏目标：锻炼幼儿手部小肌肉的灵活性 游戏准备：幼儿已有各种动物的经验、简单的动作协调意2113识。 游戏玩法指导：
（一）、导入部分：
1、教师扮演各种小动物的样子，让幼儿根据动物的特点说说老师模仿的是哪种小动物。 教师扮演小鸟飞的5261样子让幼儿猜。教师：＂咱们用手指点点鸟，鸟飞了，嘟啦啦。不见了！＂幼儿会自觉的跟着4102老师的动作去模仿。
（二）、展开部分：
1、教师用手指律动的形式引出儿歌。 教师：＂小朋友，姜老师要给小朋友表演1653一个手指'魔术'，让小朋友看看刘老师的手指能变成什么？＂教师边做律动边说儿歌，来引起幼儿的兴趣，让幼儿把注意力集中在老师的手上。
2、引起幼儿兴趣之后，开始进入教授阶段。 教师：＂点点虫，虫虫飞；点点鸡，鸡会啼；点点鸟，鸟飞了回，嘟啦啦。教师边说边演示。＂
（三）、结束部分： 师：＂小朋友和老师一起做一下，看看那个幼儿做的又好，说的又好听啊。＂幼；＂好。＂做完之后领着幼儿入厕、答洗手。...
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