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小班语言水珠宝宝教案详案怎么写

更新:01-26 整理:39baobao.com
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2、初步感受儿歌宁静的意境轻柔的音

1、 经验准备:了解荷叶的特点,知道水珠可以再上面滚动 物质准备:轻柔的音乐、播放器、教育挂图。乐、播放器、教育挂图。 1.观看挂图,了解荷叶的特点。 2.想象荷叶像摇篮。 教师把水珠落在荷叶上,启发孩子们想象是不是很像一个宝宝睡在摇篮里。 3.学习儿歌: (2)幼儿边说,教师边念儿歌:荷叶圆圆,像个摇篮;水珠宝宝,睡在里边。

(3)设置情景,引导学习剩下的四句儿歌。 师:水珠宝宝睡在摇篮里,睡得可香了。这时候,一阵风轻轻地吹过来了,风吹过的时候,亲亲小水珠的小脸。 师:咦!谁来了,小鸟也来了,小鸟看到水珠宝宝可开心了,就唱起好听的歌儿。 师:水珠宝宝睡在荷叶上,沉沉地睡着了,做着甜甜的梦。 教师引导孩子们学习儿歌:风儿轻轻,亲亲脸蛋;鸟儿唱唱,做梦甜甜。

4.完整地欣赏配乐儿歌。 师:接下来,小朋友们一边听儿歌,一边想象自己就是小水珠,睡在荷叶上,有风轻轻地吹过来亲亲你,有小鸟在唱歌,这样睡在荷叶上是不是很安静很舒服。 教师播放配乐儿歌录音。 5.全班整首学习儿歌。 6.分组轮流念儿歌。 把幼儿分成两组,一组念:荷叶圆圆,另一组念像个摇篮。依此念下去。 7.边念儿歌边动作表演。

自然结束活动。

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