[幼儿园大班科学什么东西能化在水里教案]【活动目标】 1、通过操作引导幼儿观察某些物质的溶化过程。 2、比较能溶于水和不能溶于水的物体特性。 【活动准备】 大水盆、水杯、小勺、固体饮料，各种能溶于水和不能溶于...+阅读
《纲要》中关于环境的论述：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”“提供健康的、丰富的生活和活动环境，满足孩子多方面发展的需求。使他们在快乐的童年生活中获得有意于身心健康发展的经验。”第一节 环境及幼儿园环境
一、幼儿园环境创设的指导思想创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要 。—《3-6岁儿童学习与发展指南》
二、幼儿园环境创设的基本原则
（一）安全性原则安全的幼儿园环境是适合幼儿发展的必备条件，只有在安全的环境里，幼儿的生命健康才能获得保障，才有可能获得自由、快乐的发展。
（二）适宜性原则
（三）自主性原则
（四）丰富性原则
（五）动态性原则
（六）开放性原则幼儿园物质环境应该在空间、内容和参与者等方面体现出开放的理念，形成开放的幼儿园环境系统，让幼儿在开放的“生活世界”中自由发展。...
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