[读王荣生《阅读教学教什么》有感]拿到王荣生教授的这本《阅读教学教什么》，心情还是有些激动的。但是当我第一次打开这本书的 时候，迎面而来的是两个问题，这两个问题立马就难住我了。再往后翻，读了大概有一两页，...+阅读
高尔基说过： 书籍是人类进步的阶梯 ，我一直非常认同这个观点，当闲暇时拿起《从实践到文本》这本书，并细细阅读后，我更加坚定了这个想法，我觉得书籍还是知识的摇篮，读书是一种享受，是一种乐趣。
作为一名教师，我们都会面临着写论文的要求，但是往往不知如何选题，如何撰写案例，如何使语言有独特的风格却又简单明了，不知如何安排文章的结构......《从实践到文本》这本书，能够帮助我们轻松地解决这些难题。
书本从理论出发，首先让我们知道了教师为什么要写作？让我们从心理上真正接受论文，愿意去撰写论文。其次，提出了理论的重要性，让我们明确只有坚强的理论基础，才能够写出一篇好的文章。
然后又从论文与案例这两大文体出发，告知我们教育论文的三种类型，叙事和案例怎样身临其境，举例式的描述，让我们了解了这两种文体的论文该如何撰写。
最后，从论文的选题与立意、材料的收集与处理、论文的结构与语言这几方面阐述了如何撰写一篇完整的，又有新意的，有血有肉的论文。
这本书不仅讲了如何撰写论文，同时还简单讲述了如何撰写研究报告，让我们对研究报告也有了完整的认识，又掌握了一种写作形式。
以前虽说写了很多论文，但却从来没有深入地去研究过论文到底如何写，有何依据，文章中的语言结构也一直是困扰我的难题，如何让文章马上能够吸引读者的眼球，并让他人有所借鉴呢？这一直是我所追求但却没有做好的。阅读了《从实践到文本》这本书后，我明白了如何将实践中的素材进行选择、整理，如何整理成文，如何使文章的结构和语言工整，如何运用修辞手法等等，为我的论文研究之路指明了方向，奠定了基础！
本文地址：https://www.39baobao.com/show/29_1790.html
以上内容来自互联网，请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权，请联系我们，我们会及时处理和回复，谢谢.
以下为关联文档：
低年级的语文教学其实很简单——观低年级字词教学有感（胡珊珊）我们在刺骨的寒风中满怀期待风尘仆仆地赶到本次研修地点 阜宁。出阜宁的一瞬间被眼前荒凉的情景震撼了！一种失望、恐惧油然而生，甚至怀疑此次 特级论见 的质量。可当我...
巧设问题解读文本通过提问的方式内化语言知识及运用所学知识参与课堂教学活动的有效形式之一。课堂提问是一门艺术，提问的方式、角度不同，效果也往往不一样。课堂提问不在于多，而在于精，在于巧。...
意义、内涵与途径》有感读了《小学英语分级阅读教学：意义、内涵与途径》这本书后，我对书中写到的阅读教学方法与教学案例感悟颇深。同时对我正在研究的 小学中年级英语阅读教学低现象 的课题也有一定...
读《汉字小精灵》有感今天，晚学后，我们许校长给我们每一位语文老师发了两本书，依照自己看书的惯例，我先仔细地看了封面：书名《汉字小精灵》（上、下册），右上角 张庆 著 ，绿、蓝两色的封面，活泼生动的画面，很...
作为语文文本的儿童文学如何解读作为一个语文老师，首先要有一个明确的意识，你解读的是一篇文学作品，而并非一份社会档案或世情报告。 不将一篇文学作品当文学作品来解读，这在中国的语文课堂上，已成司空见惯的常...
再见虞特——基于文本特点的语用型课堂探索之特级教师还记得好几年前，刚工作那会儿，虞特来实小讲学，还是 头顶祥云的虞特 。这一回，原本因为换课困难天气不佳，都想要放弃了，但在办公室同事的说服下，还是克服万难来到了实小报告厅。此次...
漫步教师心灵》有感古人说： 万般皆下品，惟有读书高 、 三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。 每天读点有益的书，对人的精神有滋补作用。因为读书能增长知识，开阔眼界；读书能明白事理，增强能力；读书能陶冶...
充满想象力的课本剧编演，会让文本变得更加鲜活生动一千个读者就有一千个哈姆雷特 。同一个剧本，每个学生的感受不同，所编演出来的剧情效果也是各不相同。因为学生在自己的表演中加入了想象力的元素，想象力是抽象的，是缤纷多彩的，...
读《怎样提高语言表达能力》有感这本书的是雷池所著，本书主要从提高语言表达能力的重要性入手，从衡量说话水平的诸项标准、语言技巧、辅助技巧，直至不同场合的说话实战技巧都做了详细的阐述。其中引用了大量的...
