[动物的保护色]大班科学活动：动物的保护色 南钱清幼儿园 沈紫霞 活动目标： 1、 乐意参与交流讨论，使幼儿了解一些动物具有与环境一致的保护色，理解保护色的作用。 2、 增强探索动物奥秘的兴趣...+阅读
今天在检测中，有这样一道选词填空：爱护 保护 （1）动物是我们的朋友，我们要（ ）它们。（2）我们要（ ）身边的一草一木。学生的答案有两种：一种是 动物是我们的朋友，我们要（保护）它们。我们要（爱护）身边的一草一木。 另一种则反之， 动物是我们的朋友，我们要（爱护）它们。我们要（保护）身边的一草一木。 与学科组的老师争论了一番，没有结果，因为大家都有理由，认为这两种说法都是对的，但如何向学生们解释呢？
翻阅《词语手册》中发现：尽力照顾，使不受伤害叫保护；爱惜并保护叫爱护。个人认为对于动物应该是保护比较合适，使其不受伤害；而对于花草树木用爱护较好，在利用它们的过程中还要做到爱惜。但是，最终还是没有一个统一的标准，因为在我们所学的《 红领巾 真好》这篇课文中有这么两句话： 请爱护小鸟！ 捕捉害虫，保护翠绿的树苗。 所以也有老师认为第二种答案更好一些。还有老师认为从人文性的角度出发，对动物用 爱护 更好些，真是公说公有理，婆说婆有理。
自己的想法与别的老师不一样，于是，我又把问题抛给学生，让他们来说说自己的理解。成成说： 应该是保护动物，爱护树苗。因为动物我们人类不应该去伤害它们，所以要保护，而那些花草树木，我们应该要爱护，不要随便地采摘，或者用脚去踩它们。 有道理。 我心中想着。苗苗说： 我觉得应该是爱护动物，保护树苗。因为我们学得26课中说到了 请爱护小鸟！ 小鸟就是动物，所以是爱护动物；还有它说要 保护翠绿的树苗 ，一草一木就是树苗呀，所以要用保护的。
恩，也有理。 我点着头。希希说： 那在《识字7》里面不是也说了 保护动物是大事 嘛，我也同意成成的看法，应该是保护动物，而花草树木要爱护它，因为这些花草树木不是可以释放出氧气吗，它可以让我们呼吸到新鲜空气，所以我们要爱护花草树木，不要去损害它们。 他也说得头头是道，就是嘛。 我心中暗暗嘀咕着。尧尧的手还举着，于是请她说： 我也觉得应该是保护动物，爱护花草树木。因为我们出去游玩的时候，在动物园里经常可以看到这样的牌子 请保护动物！ 而那些公园里的牌子上就写着 请爱护小草，因为小草也是有生命的。 她说得不是也很有道理吗？
学生们的手都放下了，我想这四个小朋友已经代表了大家的意见，可是因为在办公室里没有得到一个很肯定的结论，认为两个都可以，我只能说： 你们很勇敢，敢于说出自己的观点。你们也很聪明，总能找到理由来证明自己是正确的。既然大家都有道理，那么这两个词语我们在使用当中应该都是对的。 其实说最后一句话的时候，我的底气是不足的。
虽然跟学生这么说了，但总觉得这么说不太妥当，难道这两个词语可以随便使用吗？假如不，那么到底该如何使用呢？
（假如你在无意中看到了这一篇带有疑问的反思，就请您留下您的宝贵意见，好吗？谢谢大家了！）
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