[生命不息战斗不止议论文880字]【评语】：文章写的是一个春节的前后，非典型肺炎的开始，一些人不幸的感染了这个病毒，所以要拿生命和病魔做斗争，所以引出了文章的主题生命不息，战斗不止，在那场没有硝烟的战斗中牺牲...+阅读
王天舒在他的《议论文写作教程》第五章第六节 议论文中修辞法的运用 中写道，我们要提高议论文写作水平，就要具备 语不惊人死不休 的精神。除此之外，还必须掌握写出 惊人语 的方法。所谓 惊人语 的方法，实际上是指议论文语言形象化的方法。王天舒先生从注重议论文中语言的斟酌与选择、讲究议论文中的辞格的运用两方面来具体介绍了 惊人语 的方法。这让我想到一个问题：这种方法是否适合应用于议论文中素材语言的亮化呢？带着这个问题，我进行了一系列的研究，并得出以下成果。
许多中学生运用在议论文中的素材语言干巴巴，不具有说服力，读起来索然无味，让教师大伤脑筋。孔子曰： 言之无文
，行而不远 。同样的素材，如果能在语言方面给以加工润色，使素材的语言 亮化 起来，定能使文章增色不少。这里的 亮化 是指使议论文中运用的素材变得鲜活生动，富有文采。
我们要想让议论文读起来更鲜活生动，更具有说服力，就必须学会将抽象的道理形象化、具体化。这样，我们才能把问题分析的更透彻，才能让语言更鲜活。
一、亮化素材语言的技巧
我们高中生写作议论文时运用的素材语言大都枯燥、乏味，读起来味同嚼蜡，让人如鲠在喉，激不起半点兴趣。因此，我们在运用素材时还要使素材 亮化 起来，让议论文中的素材变得富有文采。
（一）名人名言的亮化
我们通常说写文章要 凤头、猪肚、豹尾 ，这里的 凤头 指的就是文章的开头一定要精彩。我们可以用一些名人名言或精彩的语段来开篇，这样不但能开篇就表明自己的观点，还能很好的吸引读者的兴趣。
朱光潜先生曾说： 我们确信，说理文如果要写好，也还是要讲一点感情，要用一点形象思维，要讲一点修辞的 。所以，在文章的开端，我们要多动一些脑子，不但要开篇点题，亮出自己的观点，更要运用修辞等手法为自己文章的开篇 着色 。
名人名言的运用可以增加文章的说服力
，言简意赅。用在开篇，更能起到画龙点睛的作用。但如果仅仅使用名人名言开篇，而不对其展开议论，则会使开篇显得过于单薄，甚至偏离论点。因此，在开篇使用名人名言时，不妨结合论点对其展开一段评价，使名人名言亮化起来。
例1：狄更斯在《双城记》的第一页中这样写道： 这是最好的时代，也是最坏的时代 。诚然，物质社会的高速发展，让我们有更多的高科技产品来改善我们的生活。可是扑面而来的各种高科技却也迷住了我们的双眼。让我们渐渐失去了思考的能力，只剩下由主观意志控制的肤浅的思想。
评点：该段文字运用了狄更斯的名言开篇并展开了议论，物质社会高速发展带来的好坏两面正符合了 这是最好的时代，也是最坏的时代 。名人名言的运用和作者所要表述的观点相得益彰，使名人名言得到了亮化。
例2： 千磨万击还坚劲
，任尔东西南北风 ，是百折不挠的任性； 一蓑烟雨任平生 ，是潇洒自由的任性； 任他风吹浪打，我岿然不动 ，是坚韧如钢的任性。任性是无拘无束地做理性的自己。
评点：仅仅使用诗句不足以表明作者的观点，而在诗句后进行恰当的解说，作者的观点就明朗起来，诗句的作用得以体现，诗句由此也得到了亮化。
（二）事例语言的亮化
清朝贺子翼说过： 一句之灵能使全篇俱活 ，说的就是句式的重要性。在议论文句式的选择上，要讲究音律，要有 声转于吻,玲玲如振玉；辞靡于耳,累累如贯珠 的美感。在议论文素材的运用上，我们同样可以用句式使素材亮化起来。
1.运用排比
例1：当一个又一个狗仔爆料出明星的糗事让网友们在微博底下进行道德绑架时，当苹果公司以越来越快的速度推出iphone6, iphone7时，当智能机器取代了传统人力、手工时，我们不得不承认，我们再也没有时间沉淀自己的心灵了。
评点：该段文字运用 当......时 的句式对事例进行排比
，增强了素材运用的力度，使素材的语言得以亮化。
例2：从前，陶渊明隐居山林的任性便是建立在 少无适俗韵，性本爱山丘 的自我认识之上；从前，苏东坡喝酒吃肉，品茗赏花的任性也是经过 惟江上之清风 、 耳得之而为声，目遇之而成色 的理性思考。现在，毛泽东在红军第五次反围剿失败后 飞夺泸定桥 的任性同样也经过了理智的思索。
评点：这段文字运用了排比的手法亮化了事例论据的语言。从从前的陶渊明、苏东坡写到现在的毛泽东，论证有力。
例3：匡衡小小年纪，凿壁借光，只为能多读些书；孙敬、苏秦，头悬梁，锥刺骨，只为能学识渊博；祖逖，闻鸡起舞，只为能为国家建功立业。这些事情都显露出古人的勤奋踏实。现代社会有一个网络用语 今日不玩命，明日命玩你 当我们在青春年少时虚度光阴
，那么等着我们的就只有后半生的凄惨，寂廖。
评点：本段文字运用的事例语言精炼，用 ......只为...... 的句式将匡衡、孙敬、苏秦、祖逖的事例串联起来，论证有力。并结合现实社会加以展开分析，使语言精彩纷呈。
例4：（1）假如项羽在鸿门宴上没有放走刘邦，自不会有后来的自刎乌江；假如韩信忍受不了胯下之辱，自不会有后来的功成名就；假如少年周恩来没有立志为中华之崛起而读书，自不会有后来我们敬爱的周总理。
评点：这段文字运用了假设分析法，巧用事例，反例正设。用 假如......自不会有...... 的句式构成排比，使素材的语言得以亮化。
（2）假如司马迁没有选择隐忍苟活，又怎会有《史记》千古流传；假如越王勾践没有选择卧薪尝胆，又怎会有吴王夫差的身死国灭；假如鲁迅没有选择弃医从文，又怎会成为一代文学巨匠！
评点：这段文字同样运用了假设分析法，正例反设。用 假如......又怎会有...... 的句式将司马迁、越王勾践、鲁迅的事例构成排比，让素材运用的更精彩。
2.运用对比
例：纵观历史
，前有文王拘而演《周易》，后有仲尼厄而作《春秋》；再有左丘失明，《国语》降世，又有膑脚孙子，修列《兵法》。反观如今，人们往往为了一点小事而争的面红耳赤，致使友谊破裂；深夜街道上的大妈们 翩翩起舞 ，伴随着广场舞那 轰天震地 的声音，叨扰人们生活。所以，我们需要一个理性的社会，也需要理性的人们。
康德曾说过 没有比理性更高的东西了 。是啊，理性高于一切。如果情绪上大起大落，往往会铸成大错，而如果我们能够理性一些，那么一切都会好很多。
评点：该段文字运用历史上因理性思考而成功的人士与当今社会的不理性的现象形成对比，呼吁我们需要一个理性的社会。对比手法的运用，使事例运用的更精当，事例语言更精彩，凸显了作者的立意。
3.运用描述性的语言
议论文中对于事例的运用并非得一味的严肃、刻板
，我们也可以运用一些描述性的语句使议论文的事例更富有生趣。
例：人淡如菊，心素如简的五柳先生便懂得在悠然南山下体味慢生活，过着与灵魂对话的生活。他不为名利，远离 天下嚷嚷皆为利往，天下熙熙皆为利趋 的世俗生活，过着结庐在人境，而无车马喧的悠然生活。慢一点，你会听到灵魂的声音，那是对忙碌人生中的安逸的向往。阳春三月，白居易慢得在湖东赏绿杨阴里白沙堤；秋风飒爽，刘禹锡有晴空一鹤排云上的乐观胸怀。慢一点，在快节奏的现实生活中放慢脚步，让灵魂有时间欣赏沿途的风景。
评点：这段文字就运用了描述性的语句使事例变的更富情趣而又不失论证的力量。如 阳春三月，白居易慢得在湖东赏绿杨阴里白沙堤；秋风飒爽，刘禹锡有晴空一鹤排云上的乐观胸怀。 这样的语言为我们营造了诗一般的意境，语言优美但并没有失去论证的力量。
例：禅云：一花一世界，一叶一菩提。微乎莫微的一点或许是决定世界的大手笔。
黑白棋局告诉我们一步或许是一生。 四大书法家之一 蔡京，一支毛笔，挥洒出多少风骚，生出多少韵事，凡笔墨所到之处无不叫好！皇帝对其偏爱有加，官至宰相。不随人意，偏偏走错 一步棋 ，身为国家重臣，却不知多做善事，反倒四处搜刮民脂民膏，老百姓怨声载道。恰恰证明了再好的文笔书法，又有何用，落得一无食可食，活活饿死的下场，真是令人又同情又惋惜。这一步之错，使得蔡京的一生也哗然骤变。假若蔡京抱着 非臣所能上报 之心，做个为国为民忧心的人，那也不会像现在一般留名昭臭，令人嗤炎以鼻。
评点：小作者妙笔生花，在文中运用了诸如 凡笔墨所到之处无不叫好！皇帝对其偏爱有加，官至宰相 身为国家重臣，却不知多做善事，反倒四处搜刮民脂民膏，老百姓怨声载道 等描述性的语言，将素材运用的生动形象，不但读者读起来有滋有味，且很好的论证了论点。
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