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蒙氏数学活动教案
活动名称：排序
活动目标：
1. 感知长短，并学会从长（短）到短（长）的顺序排列。
2. 找相同图形，并从大（小）到小（大）的顺序排列。
3. 培养幼儿专注的观察力。
4. 培养幼儿逻辑思维能力（顺序）。
活动准备：教具（长棒、数棒、图形） 操作手册 作业纸 胶棒 房子图片
活动过程：
1. 游戏：切西瓜
游戏规则：幼儿拉成圈，在留一位幼儿切西瓜，拉圈饿幼儿边说儿歌边走，切西瓜，切完之后，切成两半，让幼儿站成两排，然后问一下切西瓜的幼儿，说一说哪边的队排的长，哪边的队排的短。反复两边。
2. 通过游戏引出长棒：
(1) 集体活动：在5个物体中找出最长的，教师出示“长棒”散放，请幼儿找出最长的和最短的，教师示范比较，验证幼儿找的是否正确。
(2) 请幼儿找出最长的长棒，然后在从剩下的长棒中找出最长的，依次类推，由长（短）到短（长）的顺序排队。
(3) 用同样的方法找出和长棒相同的数棒，一一对应。
(4) 把长棒拿走留下数棒，让幼儿数出数棒多少节，并找出相应的数字一一对应。
(5) 巩固复习感知长短，纸上作业P27---28页。
3. 熟悉图形宝宝：
(1)教师出示“图形宝宝”，请幼儿观察，这里都有什么图形？每位幼儿从中找出自己喜欢的图形，说一说图形的名称。
(2)游戏：《比比谁最快》
游戏规则：教师说出图形宝宝的名字，看看哪位幼儿反应的最快，先拿出相应的图形。
(3)找朋友：教师引导幼儿把相同图形宝宝放在一起，并从大（小）到小（大）的顺序排列。看谁最好最快。
4. 亲子活动：《小熊的一家》
(1) 由图形宝宝引出房子：这个房子是谁的家呢？你们知道吗？（小熊） 小熊一家怎么没出来呢？难道它们不在家吗？噢，原来小熊一家在家穿衣服呢。可是，衣服有大的大，小的小，怎么穿才合身呢？请幼儿和家长一起来帮帮小熊一家吧。
(2) 教师引导先拿出帽子，让幼儿找一找最大的帽子，然后把最大的帽子给最大的熊宝宝戴上，小的给小熊宝宝戴上，依次类推帮它们穿好衣服出去玩啊。幼儿和家长一起完成。
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