[求音乐：田震唱的野花]酷狗就有 以下是野花歌词 野花 歌手：田震 山上的野花为谁开又为谁败 静静地等待是否能有人采摘 我就象那花一样在等他到来 拍拍我的肩我就会听你的安排 摇摇摆摆的花呀她也需...+阅读
相对于其他学科，音乐课活泼、轻松、预约的课堂气氛让学生非常喜欢。但是怎样才能将枯燥的知识和抽象的音乐符号变的生动有趣呢？小学低年级的学生活泼好动，好奇心强，喜欢表现，容易被生动有趣的情节，色彩鲜艳的图画、活动教具等吸引。高年级的学生在思维、认识、兴趣爱好等方面自我意识、独立意识明显增强，不再对老师唯命是从。因此在设计音乐游戏时，要根据不同年龄心理特点，让他们在音乐课中轻松愉快地去唱、跳、玩，使之喜欢音乐，乐于学习音乐。 如在教学生认识
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6、7的唱名时，通常都会出现这样的情况：按顺序排列时，每一个音的唱名都能正确并快速的唱出来。可是如果将顺序打乱重新排列，就不认识了。因此我针对
一、二年纪的学生运用了“小猫钓鱼”的游戏教学。让学生来扮演小猫，将
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6、7写在形象可爱的小鱼卡片上，钓到“1”小鱼时，让学生唱do，钓到“2”小鱼时，让学生唱re，反复进行，学生就能识别这几个音符了。这样的教学方法，不仅让学生对
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6、7的唱名有深刻的印象，同时也增加了课堂的趣味性，让学生在玩中学，在学中玩。...
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怎样让孩子在音乐游戏中建立规则意识音乐游戏是一种在音乐伴随下进行，必须按照某种特定的音乐要求活动的游戏。这些特定的要求包括音乐的性质、情感、节奏、结构等，其全部规则都是建立在特定的音乐教育目标的基础...
