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小学语文训练阅读训练80篇种植的奇迹急啊!

更新:01-06 整理:39baobao.com
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[小学语文阅读训练80篇二年级57页什么意思]阅读,是学生感受文本、理解生活、发展思维的重要途径。阅读能力的培养与提高已成为中小学语文学习的重中之重。《全国68所名牌中小学.语文阅读训练80篇》丛书(总计11册)依据《...+阅读

种植奇迹》

在院子里乘凉,我看见邻家一个小男孩吃葡萄,并把核埋在一个装满土的花盆里。

我问他:“你怎么把葡萄核埋在花盆里?”

“我想种出葡萄来。”他头都不抬地说。

“可种葡萄是用葡萄藤插栽的呀,你这样种不出的。”

“我知道。”

“那你干吗这样?”我好奇了。

“种葡萄非要用葡萄藤吗?”孩子抬起头,眼里贮满了希望。

之后,我总能看见那个男孩精心地为他种下的葡萄浇水,然后就蹲在花盆前发呆,以至于院子里其他小孩子叫他去玩,他也不理。显然,他沉浸在他的希冀里。

男孩的家长几天后才发现男孩的古怪。这天,他家的酱油用完了,父亲叫他去买酱汕,连叫了几声,没人应,出去一看,发现男孩正蹲在门外,呆呆地守在花盆前。父亲便说:“你蹲在这里干什么?叫你几声都听不见,你的心飞到哪儿去了?买酱油去。”说着,他把钱塞在孩子手中。

过了好久,父亲还不见男孩回来,有些着急了,当他走出去查看的时候,却见那孩子还蹲在花盆前,手里捏着他给的钱。

孩子的父亲生气了,过去一把扯着孩子的手,吼道:“你怎么搞的?叫你去买酱油,你怎么还不动窝旷?”

孩子的心思还在花盆里,葡萄核栽进去很久了,依然没发芽,孩子有些失望了,他说:“我在想葡萄怎么不发芽?”

孩子的父亲听了,更气了,大声说:“以前就跟你说过,你这样做没用,真是执迷不悟,”说着打了孩子一个耳光,并举起花盆,把它摔碎了。

孩子看着满地的泥土与碎片,哭了。

男孩毕竟还小,在他沉默了几天后,又恢复了以往的活泼,又开始和院子里的小孩一起玩。

一个星期后,也是乘凉的时候,我看见一个女孩吃葡萄时也把葡萄核埋在了花盆里,我想过去告诉她葡萄核长不出葡萄。但还没等我过去,男孩也看见了,他走了过去,跟女孩说:“你怎么把葡萄核埋在花盆里?”

“我想种出葡萄来。”

“种葡萄是用葡萄藤插栽,你这样种不出的。”

“我知道。”

“那你干吗还这样?”

“种葡萄非要用葡萄藤吗?我想创造奇迹。”女孩抬起头,眼里贮满了希望。

男孩说:“真的,你这样做没用,我以前也这样做过,没用的。”

“种下去要每天浇水,你知道吗?”

男孩点点头,说:“我一直在浇水,那也没用。”

几天后,女孩的花盆里居然长出嫩嫩的葡萄藤来,女孩开心极了。我看见她把院子里的小孩都叫去看,也叫了男孩。但男孩没去,男孩在一群孩子围着花盆时,一个人躲在一边流泪了。

我走过去,轻轻对他说:“你怎么在这里流泪?”

男孩哭着说:“葡萄藤是女孩的爸爸偷偷插下去的,我看见了。”

男孩又说:“她爸爸真好。”

抱歉,我知道你很急,但我搜了20分钟也没搜到问题是什么.我只找到了原文.祝福你!

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