[人教课标版二年级语文下册《守株待兔》课堂实录]【课前谈话】师：到这里来上课有什么变化？ 生：场面大、人多、地方大、老师变了 师：谁没有变？ 生：同学。师：我第一次来嘉善很想去一个地方，知道是哪里吗？ 生猜不到，师自主揭晓答案：小树林...+阅读
一、谈话导入新课：
1、星期天，老师让大家做了回小记者，对你周围养鸟的人进行了采访，谁愿意把你采访的结果跟大家说说？（自由谈）
2、这节课，咱们要学习的就是一篇与养鸟有关的文章，（板书课题）齐读。
3、看到这个题目以后，你最想知道什么？
4、（归纳总结）a、谁在放小鸟？
b、为什么要放小鸟？
二、 粗读课文
1、小朋友真会提问题，答案呀，就藏在我们的课文里呢！只有读懂课文才能找到它。
请大家轻轻翻开书到91页，用心读读课文，遇到生字多读几遍，争取把字音读准确。
2、今天，小鸟还给我们带来了几位生字朋友呢！你认识它们吗？（出示、认读）
a、 借助拼音读生字，当小老师教大家读读？
b、带拼音的生字我们会读了，去掉拼音还会读吗？
c、 （过渡）真了不起！这么短的时间这些生字朋友都认识了，再读课文就不成问题了。
三、学习课文
1、用自己喜欢的方式再读课文，可以一个人，可以同桌一块读，也可以小组同学一起读，看看是不是容易多了？
2、小朋友们读书的热情可真高！连老师也忍不住想感受课文内容，听老师读一读，好吗？愿意和老师一起感受的同学还可以小声读。
3、喜欢读第一段课文的小朋友请站起来读一读。（评一评）
4、喜欢读第二段课文的小朋友也请站起来读给大家听一听。
5、课文还剩下最后两段，愿意展示自己读书水平的小朋友都可以站起来读一读。
6、经过几遍的读书练习，课文咱们肯定读通顺了，可问题还没有解决，再读书就要边读边想，你从课文中知道了什么？
7、汇报：
我知道姑妈送我一只可爱的小鸟。
能把小鸟的可爱用你的读表现出来吗？（读书，评价）
8、 通过刚才的读书，你还知道了什么？
（1）我知道课文中的小朋友很喜欢这只小鸟。能跟大家说说，你从哪儿看出来吗？（自由谈）
（2）试读出着急的语气！
9、 小鸟这么可爱，谁见了都忍不住喜欢它，可为什么我精心照顾它，它还是一点儿也不快乐呢？真让人着急！如果是你，你该怎么办呢？<<<12>>>
本文地址：https://www.39baobao.com/show/38_7801.html
以上内容来自互联网，请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权，请联系我们，我们会及时处理和回复，谢谢.
以下为关联文档：
五年级的综合与实践课《认识A4纸》课堂实录一、引出课题，师：同学们，带来了A4纸吗？我们的A4纸大家都认识，但是大家想一想，我们认识它，可是你对它有多少的了解呢？如果你静静的想一想，应该能想到好多与它相关的问题，你都想到了哪些...
三年级上册《陶罐和铁罐》教学课堂实录陶罐和铁罐 执教：江山市中山小学 柴李萍 [课堂实录] 整理：过眼云烟[教学过程]一、谈话导入，激发兴趣。师：今天我们要学习 （手指课题，生齐读）[课题柴老师事先已经写在了黑板上，少了...
三年级语文《李广射虎》课堂实录一、复习、导入。 师：这节课，我们继续学习第14课——（李广射虎）。上节课，我们初步读通了课文，学习了生字词。现在我们一起来复习几个。 生：（正确地读教师出示的词语） 师：唐...
二年级语文《秋游》第二课时教学实录二年级语文《秋游》第二课时教学实录 师：小朋友，秋风起了，秋天到了，在这金风送爽，天朗气请的季节里，你们最想干什么呀？ 生：秋游！ 师：好的，这节课我们继续来学习《秋游》。那么别犹豫了，...
二年级语文《乡下孩子》第一课时课堂实录师 ：同学们，你们想了解乡下孩子吗？ 众 生：想！ 师 ：今天吴老师就满足你们这个愿望，我们一起来学习第4课，请齐读课题！ 众 生：乡下孩子 师 ：请同学们以自己喜欢的方式读课文，遇到不认识的字...
二年级语文上册《识字2》课堂实录师：小朋友，今天是9月24日，过几天，将迎来一个喜庆的日子。 生：国庆节。 师：今天的识字2就介绍了国庆节，请同学们打开书本，轻声读一读。 生读。 师：哪组小朋友愿意开火车读给大家听？ （学...
二年级语文《问银河》课堂实录播放歌曲：小白船 师：你看过什么动画片。 生：看过蓝猫三千问。 生：神奇宝贝。 师：我也喜欢蓝猫。 出示面具。 师：我想把这个面具送给会上课的同学。 师：这些生字能读好吗？ 生读词。...
二年级语文《小动物过冬》教学实录2一．谈话导入。 师：小朋友们，这一节课我们继续学习18、小动物过冬。谁来说说看，这篇课文主要讲了什么？ 生：课文主要讲了小燕子、小青蛙、小松鼠是怎样过冬的。（贴图） 师：是的，她们在一...
一年级语文下册《练习7》课堂实录及评点一、画图导入 师：今天老师给小朋友们带来了一幅很特别的画。 师：（简笔画画出文字画——配古乐）。 师：是不是和我们平时见过的画不一样？ 生：（自言自语）有点儿像画又有点儿不...
