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幼儿期是培养幼儿自理能力的关键期,我们就抓住这个时期有利的教育因素,在家长的支持下,从培养孩子的自我服务开始,我们小一班就从自理能力 培养幼儿穿鞋子开始,经过几个多月来的家园共同配合、努力,收到了较为明显的效果。
开学后的第三周,我在班上进行了一次调查记录,结果是39名幼儿中有18名幼儿会自己穿鞋,而且还能分辨左右鞋。其余21名幼儿不能分辨出左右鞋,属于乱穿鞋或者说是还不会正确穿鞋子。如何让这些幼儿既能分辨左右鞋,学会正确穿鞋子呢?我们课题组的老师们开始想办法,后来在网上发现这么一首帮助幼儿穿鞋子的儿歌: 小宝宝,来穿鞋,小搭扣往外边,小弯弯在里边,先把小脚伸进去,再把鞋子拉上来。 便开始了实践性操作,几天后发现班上的幼儿学着儿歌学穿鞋,效果非常好!有些孩子都会正确穿鞋了,心里很高兴。
可是班上有一个女孩 暄暄,还是不能分辨出左右脚,经常性地穿反,她的这一现象,我便在联系本上写明暄暄在园穿鞋的情况,并且附上了这首儿歌,请家长配合她练习。下周一午睡起床,我奇怪地发现她会穿鞋了。一时还不能相信,忙问旁边的幼儿,鞋子她自己穿的吗?我还让她脱了下来,有意放反了,让她再穿一次,嗨,还真穿对了,我摸了摸她的头,还在班上表扬她,暄暄会穿鞋了,她也乐了。在班级 穿鞋子 比赛中还取得了较好的成绩。她妈妈说: 这些日子在家也在练习,跟她讲 小搭扣往外边,小弯弯在里边 有了这首儿歌配上,易于暄暄学。通过比赛活动,也让我们更加体会到孩子的进步离不开家、园的携手共育。
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