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汉语拼音标调的规则

更新:03-11 整理:39baobao.com
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[我与汉语拼音:我学好汉语了吗]谈到现在家长对孩子的语言教育,很多人第一时间想到的肯定是第二语言的教育 英语、法语、日语等,却很少人会想到要让孩子把汉语学好。家长们一心想要让孩子赢在起点,却忘了在给...+阅读

汉语拼音标调的规则是先标a o e (老lao 、花hua), 再标 i u ü(水shui、 求qiu)。 i、u并列标在后(求qiu),i上标调把点抹(起qi)。轻声不标就空着(子zi、的de)。

基本按照单韵母排列顺序先后来标调:ɑ、o、e、i、u、ü。如单韵母为什么这么排列,和开口度有关,开口度从大到小,标调选择开口度大的单韵母,符合发音规律。

除了i和u特殊,i和u是双胞胎,不分先后。有两个复韵母涉及这个规律:iu和ui。标在后面的字母就可以。

前面有声母, 去掉o e合规矩。(省略中间的o,e,如niu牛),i母打头搞独立, i in ing前加大y。(加y如衣yi.)。其他所有复韵母, 都把小i变大y。(I改为y,如ia改ya.)。

扩展资料

1、a不可以和j、q、x组成音节,中间要加“i”。“O”不可以和g、k、h组成音节,中间要加“u”。

2、a o e, i u ü, 标调多按此顺序;如果 i u 紧相连, 标到后者头上去。

3、拼写规则讲得细, 任何声母不独立;zh ch sh r z c s, 自成音节后加i 。

参考资料来源:百科-汉语拼音

拼音音调一声二声三声四声怎么读

普通话中有四个声调,通常叫四声,即 阴平(第一声),用“ˉ”表示,如lā; 阳平第二声,用“ˊ”表示,如lá; 上声( 第三声),用“ˇ”表示,如lǎ; 去声(第四声),用“ˋ”表示,如;là。

汉语中还存在着一种特殊声调,叫做轻声,有时也叫第五声,在 汉语拼音中不标调。有些学者认为“第五声”的说法并不确切。轻声虽然能够起分辨语义的作用,但是通常不列入汉语“四声”之一,因为声调是正常 重音 音节的音高形式。在音高上,轻音只有音区特征,声调还有曲拱特征。

每个汉字由 韵母和声母配合构成一个音节构成。在韵母上部应该标出声调,为了方便也可省略。

汉语拼音中标声调位置的规则如下:

若有两个韵母(元音),且第一个韵母(元音)为i、u、或是ü时,则将声调标示在第二个韵母(元音)上。其余状况下声调皆应标示于第一个韵母(元音)之上。

学拼音声调怎么读

拼音教学主要是让学生学会正确拼读。这是拼音教学的重点,也是难点。由于受方言的影响,以及家庭、幼儿园等学前教学的不规范性,给拼音字母及音节的准确认读带来了许多困难。 拼音是拼读音节的过程,就是按照普通话音节的构成规律,把声母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。拼音的要领是:“前音(声母)轻短后音(韵母)重,两音相连猛一碰。” 汉语拼音有两种拼读方法: 拼读法:前音轻短后音重。(例:b+a=ba) 直呼法:先做声母的嘴形再做韵母的音。 拼音有声母和韵母。韵母发音时较响亮,声母发音较轻快。 ……

(1)两拼音节的拼读对于两拼音节,有一个拼读诀窍就是“前音轻短后音重,两音相连猛一碰”,如b-a→ba d-a→da ……这样拼读十几个之后,自然成为熟练的顺口溜,成为歌诀式的拼读。这样的拼读方式就像背诵歌诀似的,看起来好像很笨,其实是很有道理的。再比如练习 b p m f与a o e相拼,先反复练习声母与a相拼,待练熟了,就可以再与o、e相拼,如此举一反三,触类旁通,孩子们很快就能掌握这种拼读的技能了。(需要指出的是,这个方法只能在开始练习拼读时使用,待孩子拼得熟练了就要及时打乱顺序拼读,以免形成不看声母、韵母,只是唱“仰天书歌”的毛病。)在拼读音节时,要讲究速度。

(2)带调音节的拼读。如果我们拼读的音节是有调号的,在拼读时就要带上调号。一般有三种方法: 一是音节数调法。先用声母和基本声调(第一声)的韵母相拼,拼成音节,再看上面是哪个声调,就用这个音节按照第一声、第二声、第三声、第四声的顺序数下去,数到这个音节的声调为止。刚开始学拼音,可以用这个方法。如bā bá bǎ bà。 二是音节定调法。用声母和基本声调的韵母相拼,眼里看着声调符号,读出的是带调的音节。如baǒ(保),拼音时念b-ao→baǒ 。 三是韵母定调法。用声母和带调的韵母相拼,直接拼出带调的音节。如hǔ(虎),拼音时念 h-ǔ→hǔ 。这个方法直截了当,孩子们拼读比较熟练了便可采用。 ……事实上,用拼读法也能达到直呼,只要孩子们拼得熟了,一口呼出将是水到渠成的事。针对孩子们拼读的困惑,还请家长能积极配合辅导强化。 请采纳,谢谢

拼音时怎样读准音节声调

一 拼读要领

声母韵母

“前音(声母)轻短后音(韵母)重,两音相连猛一碰。”拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规律:

声母n及零声母与开口呼、齐齿呼、撮口呼都有拼合关系。

声母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同开口呼、合口呼相拼。

声母j、x、q只同齐齿呼、撮口呼相拼。

声母b、p、m、d、t不同撮口呼相拼。

开口呼、合口呼韵母同除去j、q、x外的其他声母都有拼合关系。

撮口呼韵母只同j、q、x、n、l及零声母有拼合关系。

拼音时还要注意读准声母、韵母和声调的音值。要读声母本音,不要念呼读音(教学中,在声母后面配上不同的元音,而发出的音叫呼读音);要把韵母作为一个整体来读,不要把韵头、韵腹、韵尾分解开再临时拼合;要看清调号,读准调值。

二 常用方法

声韵两拼法——把韵母当作一个整体,拿来跟声母相拼。如:h-ào→(浩)。

声母两拼法——先找准声母发音部位,摆好发音的架势,然后一口气念出韵母,拼成音节。如:拼读bā(巴),先闭上双唇,憋住一口气,摆好发b音的姿势,然后一口念出a,成为音节。

三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件,拼音时连读成一个音节。如:q-i-áng→qiáng(强)

声介合母和韵母连接法--是把声母和介音(介母)拼合起来,构成一个拼音部件,再同随后的韵母相拼。如:gu-āng→guāng(光)。

三 标调规律

1 有a不放过,(即韵母(也可说元音)中凡是有a的,标在a上。如ao,标在a上)

2 没有a找 o e ,(没有a,但有o 或e的,标在 o 或e 上。如ou标在o上,ei标在e上)

3 i u都有标尾巴,(i和 u并列时,标在后面。比如iu,标在u上,gui,标在i 上)

4 单个韵母不必说。(单个的韵母,当然就标它上面了)

5 有a标a,没a标o e

6 i u并列标在后

四 音标

汉语拼音共有63个。其中声母23,韵母24个(单韵母6个,复韵母9个,前鼻韵母5个,后鼻韵母4个,)整体认读16个。

23个声母:

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

24个韵母:

单韵母6个a o e i u ü

复韵母8个ai ei ui ao ou iu ie üe 特殊韵母1个er

前鼻韵母5个 an en in un ün

后鼻韵母4个ang eng ing ong

16个整体认读:

zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying

3个介母:

i u ü

注意:“ü”,如果和“n、l”在一起时仍用“nü、lü”,如果和“j、q、x、y”在一起时仍用“ju、qu、xu、yu”。

注意:“yu”是整体认读音节。

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