[创造更适合我们班级孩子的“学讲”英语课]李涛涛 ]，自从徐州市推进 学讲计划 以来，一直在努力探索 学讲 之路，在这个过程中，经历了很多困难和挫折，但也意外收获了许多。学讲 课堂重视的是学生自己真实的学习的发生，所以学...+阅读
第一部分：听力理解
第一节：图片判断在本节中，你将听到10个句子，每句话配有A、B、C三幅图片，请选择与句子内容相符合的一幅图片，并标在试卷的相应位置。每句话后有15秒钟的停顿，以便选择答案并看下一组图片。每句话读两遍。例如，你将听到：The train goes at six fifteen. (两遍)请看选项：
图片A是六点差十分，图片B是六点十分，图片C是六点十五分。因此，应该选C。
第二节：对话理解在本节中，你将听到15个对话，每个对话有1个问题。请从A、B、C三个选项中选出答案，并标在试卷的相应位置。每段话后有15秒钟的停顿，以便回答问题和并阅读下一问题。每段对话读两遍。例如，你将听到：
Man: Morning, Madame. Can I help you?Woman: Oh, good morning. I\'d like to buy a shirt for my father. (两遍)
请看问题和选项:Where are they talking?[A] At a school.[B] In a shop.[C] On a bus.显然，该对话发生商店里。因此B是正确答案。听力部分结束时，考生有3分钟的时间在客观题答题卡上将对应的选项涂黑。
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