[创造更适合我们班级孩子的“学讲”英语课]李涛涛 ]，自从徐州市推进 学讲计划 以来，一直在努力探索 学讲 之路，在这个过程中，经历了很多困难和挫折，但也意外收获了许多。学讲 课堂重视的是学生自己真实的学习的发生，所以学...+阅读
新东方学校考研英语写作名师 卢熙
现在离09年考研已经进入冲刺阶段了。在这个阶段能有大幅度提高的还是在写作这个部分，因为是应试考试，就可以在短期内提高考试的分数，当然，要想提高真实的写作水平，还是要假以时日的。在准备考研英语考试的过程中，作文是大多数考生深仇大恨的东西。因为大多数同学的阅读能力都比写作能力强，所以大家在做阅读题时候的成就感远远大于其他题型。更加惨不忍睹的事实是，大多数同学宁可做200篇,300篇阅读文章并且引以为豪都不愿意做一篇作文，就是因为阅读题目是客观题，而写作是相当主观的题目，大家都不愿意下决心去写，或者根本不想写，或者写得相当之痛苦。阅读和写作在考研英语里面占了绝大部分分数，有句话是这么说的，“得阅读者打天下，得写作者守天下”，当然，阅读和写作是完全不同的两个题型，因为阅读是一种“输入”(INPUT),就是说你在考前根本就不知道会考什么样的文章，有多少生词，还有难度，是一种被动的接受，而写作是一种“输出”(OUTPUT), 我们在考前就知道作文题型了，分为小作文和大作文，小作文主要是写书信，大作文就是写图画，至于用什么样的单词和句子都是我们自己能掌握的，这也是为什么有的同学分数高有的同学分数低，而大家考的题目是一样的原因，用词程度不同是主要原因。我们自己能够掌控是因为大家写完一篇文章一看，应该不可能会写出自己不认识的单词吧，这就是写作的主动性，和阅读不同的地方。所以作文成绩非常重要，大家千万不要到了考试那天才发现自己竟然连一篇作文都没有准备过！甚至还有同学在考场上写的文章是他的考研英语处女作！
在这个冲刺阶段，对于英语水平不同的考生复习侧重点是不同的:
对于水平较差的同学，连考研词汇一遍都没背完的同学，现在比较有效的方法是要背范文。可以找一些比较优秀的范文背诵。这样可以加深了解好文章的结构，思路，在短时间内通过强化记忆可以有效地运用到考场作文当中，在准备考研的前期，比如上半年，我们是不建议考生背诵范文的，因为大家都知道，我们记忆的周期有限，你背诵一篇文章，一周后可能还记得70%，一月后就只能记得40%了，这样是没有什么效果的，而在冲刺阶段背诵的好文章在考场上回忆起来加以运用的可能性就增加很多。
但是，如何确定一本范文书是优秀的不是那种为赚钱而骗人的呢？去选择有中英文对译的范文书，先看中文，看翻译的通不通顺。如果中文读起来都不通顺的话，那这本书选编范文的水平也就可想而知了。如果中文读起来比较通顺的话就可以买了。
而对于英语基础还不错的考生，词汇也背了几遍，想在冲刺阶段有提高的同学，就不要去背诵范文来限制自己的思路和表达，采用的方法应该是借鉴法。因为这部分考生对英语的语感要强一些，就可以把一篇好文章里面的好句子和单词借鉴过来，而不是把整篇文章照搬过来。通过改动其中的一些关键词就可以用在不同的题目当中，而这样的方法省事效率也较高。而前面讲过的水平较差的同学不建议用这个方法，因为通常他们在改动的时候就会由于基础水平有限而改出问题。
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