[读《从字词学习抵达阅读理解》一文有感]在周一贯先生主编的《小学语文文体教学大观》一书中，我读到了莫国夫的一篇文章，心中颇受触动。文中指出： 小学阅读教学承担着识字学词的功能，同时这又是一个双向互动的过程，即识...+阅读
U
universal a. 普遍的
utilize v. 利用
underestimate v. 低估
undermine v. 暗中破坏
undergo v. 经历 ~ great changes
underlying a. 潜在的
uphold v. 支持 ~ world peace
V
variation n. 变动>the ~ in temperature
virtually ad. 实际上
verge n. 边缘 =brink>on the verge of bankruptcy
versatile a. 多才多艺的
visa n. 签证
visualize v. 设想
vulgar a. 粗俗的
vulnerable a. 易受伤的
W
wretched a. 难过[考试[大]的
warfare n. 战争
weary a. 疲劳的
wrinkle v. 起皱
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