[创造更适合我们班级孩子的“学讲”英语课]李涛涛 ]，自从徐州市推进 学讲计划 以来，一直在努力探索 学讲 之路，在这个过程中，经历了很多困难和挫折，但也意外收获了许多。学讲 课堂重视的是学生自己真实的学习的发生，所以学...+阅读
关于作文：
选题意义： 这个题目属于社会类话题，但是与大学生的生活密切相关，应该在预料之中，充满着时代气息。从结构和语言表达上来说，难度不大。本次作文的选题是非常具有现实意义和教育意义的。首先本次选题能与时俱进，2008年6月1日国家颁布了限塑令，能紧跟时代形势。其次，看上去是一个社会性的话题，其实仔细分析一下，与大学生的生活也是密切相关的，每个大学生都有用一次性塑料袋的经历，无论是在学校食堂还是在超市，这样就使得大学生有亲身经历，有话可说。
文章结构：本次题目依然采取了三段式的结构，有描写现象——阐释问题——说明意义。这个结构并不困难，在辅导班中都对每个段落结构，比如说描写现象、阐述问题、说明意义、发表评论等都进行了逐个讲解，并给出了具体的的闪光句型。同时这篇作文与08年6月份的四级作文有类似之处，上一次作文也是三段式：呈现娱乐活动的多种多样（描写现象）——娱乐活动的正反分析——自己的看法。在描述现象和阐述看法和意义的段落几乎是相同的，这再一次说明了研读真题的重要性，也正是我们点点英语四六级教研团队所一贯倡导的真题至上原则，而且要对真题超精解，提炼出规律性的东西，这对未来参加考试的考生有很强的借鉴意义。
文章构思：这是一篇三段式的文章。在描写一次性塑料袋的广泛使用的时候，你可以联想到你在学校食堂，在超市等购物场所使用的经历，注意主题句+扩展句的结构模式，第一句写的一定要有亮点，吸引阅卷老师的眼球。特别提醒的一点是，一定要注意第一个提示点中的时态问题，因为它说曾经广泛使用，细节决定成败，希望大家仔细体会。然后是第二段，说明问题，这个就更简单了，一般列举2--3个问题就可以了，比如说使用一次性塑料袋首先可以造成环境污染，其次是对人们的身体健康有害，再次增加了经济成本，与构建环境友好型资源节约型社会的目标相背离等。注意列举问题时候的连接词的使用，段落内的句子与句子之间要有层次感。最后一段是写限制一次性塑料袋的意义，也建议大家写2--3条，同样注意连接词的运用，与第二段的问题阐述的连接词有一定的变化啊，体现出你对英语词汇、短语的驾驭能力。
关于阅读理解：
关于本次考试的快速阅读是一个关于儿童教育（children education）的一个话题，也是我们非常熟悉的话题，在文章中引用了很多人的观点，也有一些心理学家和教育家的观点，特别对专家之间的观点进行区分，并根据关键特殊定位词进行定位与替换解题，就难度而言，难度与上次相仿，这次题型还是四选一的选择题加三道填空题，但是定位与替换的概念始终没变，这是解题的精髓，所以还是建议大家先看题目，根据人名和地名等标志词定位解题，如果时间允许和水平足够高的话也可以先大体浏览一下。快速阅读做题中的顺序原则也是很重要的，也就是说这些题目它考到的题考点肯定在文章中是按照顺序排下来的。
阅读理解的传统阅读部分难度也不是特别大，从选词填空上来讲，到后边的我们这两篇传统阅读，传统阅读中的第一篇是谈论到了关于艾滋病的治疗问题，而且这两篇的题目命制也是按照同义替换概念的答案来出的。不会给同学造成很大的困难。
关于综合部分：
完形的考点也是非常常规，与上次考点类似，有延续性，比如说词汇的搭配问题，介词搭配，动宾搭配等等，这也是我们点点英语团队所强调的。比如67题，比如73题。第二大考点是近义词的辨析，这次的题目中也得到了体现，比如像68题、69题，通过这几次考试可以看出，完形的复习就是复习真题，反复反复再反复，提炼考点，把握规律性，肯定会得到满意的分数。
对于翻译部分，这次的翻译部分的考点依然是很典型，难度也不是太大，但是同学要注意细节方面的东西，这次考点主要有定语从句，主语从句等。 因此对于未来考四级的同学来说，重要的语法知识也绝对不能不复习，轻视语法。语法与固定搭配的综合是未来翻译命题的重要趋向。希望引起大家的重视。
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