[《幼儿教师语言对幼儿发展的影响》读书心得]《幼儿园语言教育》这本书是幼儿园教师语言教育活动中不可缺少的指南，书中从语言教育与幼儿语言发展以及幼儿语言教育的目标、内容，幼儿园谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学...+阅读
爱的失误
广饶县大码头镇央上幼儿园 徐艳霞
嘉怡是我班一个可爱又爱哭的漂亮小女生。今天课间操活动回来，小朋友们正在喝水休息。这时亮霏小朋友跑过来跟我说： 老师，嘉怡把我们种的蒜打翻了。 我过去一看，蒜和土从小碗里摔出来掉在桌子上，一片狼藉。我刚想大声质问是怎么回事，可看到嘉怡紧张又害怕的眼神还有快要哭的表情。我便边收拾边放低声音说： 没事，以后不要乱碰了，知道吗 ？这时，淑豪小朋友跟我说： 老师，嘉怡不是故意的。她看到有一盆蒜快掉下来了，怕砸到其他小朋友。她想把它扶好，结果不小心把别的蒜盆弄下来了。 于是我马上对嘉怡说： 对不起，老师错怪你了，你真是一个有爱心的好孩子 。这时嘉怡的脸上露出了甜蜜的笑容，还对我说： 老师，我帮你收拾吧 。
其他小朋友也都来帮忙，不一会我们就打扫干净了，孩子们又手拉手高兴的去玩了。
看着孩子们高兴的脸庞，我在想：如果我没弄清楚事情真相就大声的质问嘉怡，会给嘉怡带去多大的伤害，更何况这是因为孩子出于爱而不小心造成的失误，我无法想象。因为孩子的心是很脆弱的，需要我们老师好好的呵护，才能健康又快乐的成长。
通过这件事使我深深的认识到，无论发生什么事，出现什么问题，都不应该简单处理，而应该耐心询问，认真观察，正确处理。否则，将会错怪孩子，挫伤孩子的自尊心，自己也会深深自责而懊悔不已。同时发现误解孩子时要主动向孩子承认错误，我们的主动认错，也是让孩子懂得做错事情要勇敢承认，也是给孩子做一个好的榜样，孩子会更加亲近我们。
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