[学习“9”的组成课后反思]本节课我从幼儿的生活经验和已有的知识为出发点，结合幼儿的实际水平和年龄特点，创设生动有趣的游戏情境，环环相扣，一气呵成，寓教于乐。开始我引导幼儿用问答的游戏形式导入课题，激...+阅读
当音乐响起，紫涵就开始不停的跟着音乐转圈，这时候欣欣也过来了，跟着紫涵一直在转圈。音乐变换了，紫涵和欣欣也跟着音乐做不同的动作。有搓衣服的动作、有晾衣服的动作。紫涵跳了一会之后就跑到装扮区给自己选了一顶绿色的假发，然后蹦蹦跳跳的又过来了。欣欣看见了也去哪了一个面具带在头上。音乐又开始了，这次两个人听辨了乐句，跟着乐句做不同的动作。
这次区域活动中音乐我给孩子们选择了一首在课堂上欣赏过也集体创编过动作的《洗衣噜啦啦》。孩子们听到音乐之后能马上听辨出乐句，并创编相应的动作。而且在整个表演活动中紫涵和欣欣都非常的高兴。两个人还有简单的互动。说明在游戏中孩子们非常喜欢参加表演活动，也享受表演带来的乐趣。
因为游戏活动中有部分动作紫涵和欣欣都忘记了，但是他们能马上即兴创编相应的动作来表现《洗衣噜啦啦》，在整个活动中孩子们有自己独特的想法，也能把自己对于音乐的理解用肢体动作进行表现。
《指南》艺术领域教育建议中指出 在幼儿自主表达创作的过程中，不做过多的干预或把自己的意愿强加给幼儿，在幼儿需要的时候再给予具体的帮助。 因此教师要带着欣赏的眼光发现孩子的美，在孩子们需要帮助的时候才出现。并不因为孩子忘记动作或是在听辨音乐过程中出现问题就急于去帮助幼儿。这样往往适得其反，抹杀了幼儿自由创编的灵感和动力。 因为游戏活动中有部分动作紫涵和欣欣都忘记了，但是他们能马上即兴创编相应的动作来表现《洗衣噜啦啦》，在整个活动中孩子们有自己独特的想法，也能把自己对于音乐的理解用肢体动作进行表现。
本文地址：https://www.39baobao.com/show/6_20623.html
以上内容来自互联网，请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权，请联系我们，我们会及时处理和回复，谢谢.
以下为关联文档：
<<学习4以内的数量>>课后反思《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：要选择贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的问题和事物，强调了幼儿园数学教育必须回归生活与幼儿生活实际密切沟通，以充分调动幼儿学习的主动性，在...
大班科学《报纸大力士》第二次研讨反思一、操作材料投放目的明确 在第一次活动研讨后，我及时地进行了修改，对于活动中材料的投放对于不同环节、有不同操作目的的地方投放了不同的材料。 在第一个环节中让孩子们探索...
学习、反思、进步——观市数学优质课展示有感昨天，很庆幸自己能够参加在镇海蛟川街道中心幼儿园举行的数学优质课展示活动，带着学习的心态，早早地就来到了幼儿园。（为了怕找不到会迟到，还特地前一天去考察了一番地形呢） 听课...
多媒体辅助教学之反思随着科技的不断发展，我们的教学工具也越来越先进了。多媒体教学已经深入每一个教学场所。 但对于多媒体带来的，难道都是利么？这个问题值得我们好好考虑的。 以前，没有电脑，老师上...
中班数学《5以内的序数》教学反思这次在上《5以内的序数》时，我首先用拍手复习1 5的数字，然后讲述森林里的小动物们去旅游，出示五个小动物的头饰排队，提问哪个小动物排在第几，排在第几的是哪个小动物。区别一下序...
大班方位《区分左右》——记期中开课反思活动前：本次期中开课活动为数学核心经验 空间与方位 ，我设计的活动是大班方位《区分左右》。为本次活动，我设定的活动目标为1.在游戏中区分左手和右手，体验数学游戏带来的快乐。...
改编带来的乐趣——《下雨诗》教学反思因为有了《雨天里的多多》和 《和雨约会》这两个活动作铺垫，我才有了开展下雨诗这个活动的渴望。 《雨天里的多多》 从多多讨厌下雨天到喜欢下雨天这一心理变化，使幼儿走进了...
《森林探险》教学反思海口市机关幼儿园 叶曼 设计思考： 提高跳跃的动作水平和能力是发展大班幼儿基本动作的一个重要要求内容。跳山羊一直以来都是幼儿比较喜欢的一项体育运动，通过有目的地进行跳...
读《如何撰写教学反思》有感撰写教学反思是教师成长的一条有效途径。但在实践中我们却经常会遇到这样的问题：有些教师的教学反思只是在批评、检讨自己，或者停留在形式上。比如有的教师上完课后不能及时写...
