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事件实录: 角色游戏时，孟辰今天选择的角色是理发店里的老板。与小怡讨论之后，他做专门吹头发的。他看见我在教室里观察幼儿，跑过来和我说： 老师，你去领钱，来洗头。 我说： 好的。 我拿着钱来到理发店。我问： 洗头多少钱？ 他说： 一块钱。 那我再吹个头发呢？ 一块钱。 可是我只有一块钱可以又洗头又吹头发吗？ 他点点头说： 可以。 我先去小怡那儿洗了头，洗完后他连忙请我坐到吹头发的位置那儿。他先拿起书让我看选发型，我说： 给我吹个卷发吧。 他拿着卷发器有点不知所措，我和他说： 你把卷发棒先卷一卷，再拿电吹风吹一下。 他说： 好的。 我说： 你给我挑一个发夹好吗？ 他看了看我的衣服，说： 给你一个红色的。 夹完后我问他： 我漂亮吗？ 他笑着说： 漂亮的。
但是在游戏结束后他没有把物品都整理好，直接坐到位置上了。
分析、思考：
孟辰很喜欢扮演理发店老板这个角色，而且他有吹头发的生活经验，但是对于卷发等一些工具的使用还不是很熟悉。教师在讲评时请幼儿回忆生活中理发的经验，丰富关于美发工具的使用方法的经验。孟辰他对于喜欢的东西很感兴趣，很投入，因此在进行角色游戏，扮演理发店老板时很开心，还知道发卡要和衣服的颜色相配。但是在一些约束他，需要他遵守规则时，他会有一些抵抗的小情绪。教师在平时注重引导他遵守规则意识时，及时与家长沟通。他的妈妈很关注他在园的情况，在沟通后，发现他在家的规则意识也并不强。因此教师与家长共同想办法，从他喜欢的绘本出发，以完成任务奖励为方法，尝试慢慢培养他的纪律性。
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