当前位置:三九宝宝网 → 新生儿知识 → 婴幼儿 → 正文

实施分享:学习故事

更新:03-16 整理:39baobao.com
字体:

[利用生活中的各种机会实施幼儿语言教育]利用生活中的各种机会发展幼儿的语言 甘肃省临泽县鸭暖学区曹庄小学 张晓玲 邮编:734200 在幼儿园里,通过专门的语言活动学习语言的时间是有限的教师必须抓好日常生活中的语言...+阅读

在活动出发前,孩子们总会跑过来问我: 林老师,今天的野趣活动是捉知了吗?林老师,今天的活动肯定很好玩,我好期待哦! 在孩子们的期盼中,我告知孩子们今天野趣活动的任务 比一比哪一组捉到的知了最多,就为本次捉知了冠军队 话音刚落,教室里一下沸腾起来了,孩子们兴奋地欢呼着 一路上,孩子们激励地讨论着: 我们组肯定是冠军,一定要加油!

知了大战

来到老鹰山的小树林后,孩子们迫不及待的开始组队,第一组、第二组、第三组、第四组、第五组 自由组合小分队马上成立了!紧接着这群小家伙们开始围在一起讨论着今天的活动,他们以各自独有的方式相互鼓励着,气势非常高涨。知了大战就此拉开了帷幕

孩子们,你们看!在这片小树林里有好多知了,你们准备好了吗? 话音刚落,孩子们冲向那一棵棵小树,停在较低位置的知了一下子都被捉到了,每一组的箩筐里多了好多知了,孩子们兴奋地呐喊着,心里别提有多高兴了,这是孩子们一起努力的成果。当有些知了停在较高位置的时候,只见乔治文纵身一跃压弯了树枝,刚好可以够到停在树叶上的知了,终于成功地将知了捉到了,你们组的箩筐里又多了一只知了,候璐跑过来大声地喊着: 快到这边来,这里也有知了! 这里是一个又滑又陡的斜坡,想要爬上去捉知了,还是有一定困难的。候璐的呼喊声引来了其他组的孩子,孩子们争先恐后,一下子占领了这片斜坡,有的爬了一半滑下去了再爬一次,有的小家伙看到斜坡上有树藤,就紧紧拉住树藤往上爬,总之是一次不行再试一次。在激励地竞争过后,曹孝凯手脚麻利成功捉到了这只停在斜坡上的知了。唐伊诺兴匆匆地跑过来,手里还拿了一根树枝, 林老师,我找到了一根树枝,看看能不能把知了勾下来。 这只知了停在了很高的树杈上,不仅高而且有难度。机智的你先爬到石墩上,踮起脚尖,用一只手撑在树干上,另一只则举起树枝想要把知了勾下来, 唐伊诺加油!多勾几次就能勾下来了! 这是杨悠涵正在为自己组的队员加油打气呢!功夫不负有心人,在你一次次的努力下,成功勾下来了一只知了,旁边还停着一只,你也顺利的勾下来了!太棒了!捉完了这只知了你马上跑到一边,大声喊着: 这里也有一只知了,可是好高啊,怎么办? 你会爬树吗? 会!我来试试看! 说着唐伊诺纵身一跃攀上树干,像极了一只机灵的小猴子,嗖嗖往上爬,努力使身体贴住树干,眼看着就快够到知了了,结果滑了下来,你并没有退缩,而是越挫越勇,重新再爬,又一次攀上树干,杨悠涵使劲用手肘托住臀部, 唐伊诺加油往上爬,我一定要坚持住! 王艺涵、秦昊天看见自己组的同伴正在努力,也过来帮忙,一起托住你的身体,就这样在同伴的帮助下,使你越爬越高,终于将这个停在高处的知了捉了下来。其他组的队员们看到后也纷纷通过爬树捉知了,有些孩子三两下就攀上树干手脚并用往上爬,有些孩子在同伴的帮助下往上爬,在大家的齐心协力后,金骏弛、唐伊诺拿着装满知了的箩筐跑过来对我说: 林老师,我们捉到了很多知了,你看我们厉害吧! 说完后,大家找到一个空旷的地方开始一个个数起来

1、

2、

3、

4、 期待而又紧张。

教师心语:

这是一次活动充满挑战性的野趣活动。在第一次捉知了中,孩子们轻松地捉到了很多知了,激励着他们挑战更高、更多知了的欲望。孩子是天生的探索家,随着树上的知了越来越高,孩子们捉知了的兴致也越来越浓厚。他们想出了各种各样的好办法,有的助跑跳跃,有的利用树藤优势攀登斜坡;也有的利用树林中的自然资源 树枝,孩子们找到各种不同形状,不同长短的树枝,踮起脚尖,将手臂举得高高地挑战着自己身高的极限;当然更有同伴的相互帮助和相互鼓励,合作爬树、合作抬轿子都是孩子们智慧的结晶。在这次活动中,我们班的女孩子表现突出,特别是唐伊诺、王艺涵、冯子捷,爬树能力绝对不亚于男孩子,她们无所畏惧,勇往直前,真的可以用 女汉子 来形容她们。当孩子们拿着满满一箩筐知了展示在我面前的时候,脸上露出来的那种喜悦感、自豪感告诉我此时此刻他们是无比幸福的,这是他们团队合作的力量。

幼儿心语:

唐伊诺:刚开始我们组一起捉小知了,捉到了很多知了,总共捉到33只小知了,我们是捉得最多的那一组。后来捉中知了和大知了的时候,我们组一起合作,我负责爬树,杨悠涵和其他小朋友就负责托住我的臀部,我将手伸得高高的,一下子就够到了那个大知了。经过我们的努力,大知了捉得越来越多,从原来的33只变成了38只,我们都很开心!林老师告诉我们这是集体的力量!

吕岳博远:第一轮捉知了比赛的时候,我们组捉得并不多,但是第二轮捉大知了的时候我们捉得越来越多了,我用跳、爬树的方法捉,我还找到了一些树枝,用树枝把知了勾下来,老师夸我的办法多。今天捉知了很累,不过我很开心啊!

张葭露:捉大知了的时候,我发现有一只知了在很高的地方,我够不到于是我也爬树,可是滑了下来,我就继续努力想要往上爬,但还是没成功。后来林老师告诉我,只要努力过、勇敢过也是好样的!

邱业茗:今天捉知了的时候,我跟冯子灿用抬花轿的办法将夏孟泽抬起来,我们差点要勾到了,结果被博远抢先了一步,很可惜啊!不过呢我们还是尽力了,我觉得我们还是不错的!

夏孟泽:今天我想了很多办法捉知了,在爬斜坡的时候我摔倒了,但是我马上爬起来,继续往上爬,我看到斜坡上有几根树藤,我就紧紧得抓住,终于爬到树旁边,我踮起脚尖够到了那只知了。虽然我受伤了,但是我觉得自己很勇敢,也很开心!

本文地址:https://www.39baobao.com/show/6_2709.html

以上内容来自互联网,请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权,请联系我们,我们会及时处理和回复,谢谢.

以下为关联文档:

幼小衔接,重在实施一、 幼小衔接 的目的和意义。 幼儿园与小学在教育目标、任务、内容、形式、方法等多方面都有着明显的差异。因而使得大班幼儿在过渡到小学时缺乏大量的经验准备。从幼儿园...

《音乐游戏中幼儿艺术审美能力培养的研究》课题实施吴江区第五批微型课题《音乐游戏中幼儿艺术审美能力培养的研究》吴江市盛泽镇中心幼儿园 一、课题的背景:音乐游戏灵活多变而富于想象,自由度高,情绪性强,符合学前儿童的生理和...

中班高瞻实施学习经验小结开展高瞻课程已经接近两个月了,在这两个月中,我们一开始非常的茫然,对于高瞻课程也有许多的问题,从一开始的材料投放,到后来在活动中教师如何带领幼儿做计划、如何在必要时介入幼...

第二主题《生活用品》阶段实施计划一、时间:两周(3/11 3/22) 二、目标: 1、丰富幼儿有关生活用品的知识和经验,引导幼儿尝试使用相关用品及工具。 2、接受日常生活安全教育,让幼儿体验生活用品与人们生活的关系,鼓励...

幼儿短小故事这些故事虽短但哲理很深很多家长在孩子睡觉或者平时没事的时候,总是会给孩子讲一些简短的故事,这样方便孩子记下,也是为了节省一些时间嘛。这故事讲的太多了,可能很多的家长的记忆库已经空了,所以赶紧上...

小班科学纪录的有效实施科学教育是指幼儿在教师的指导下,通过自身活动,对周围世界进行感知,观察,操作,发现问题,寻求答案的探索过程。 而记录又是科学教育活动的重要环节。有效地记录形式可以使幼儿在一...

《音乐欣赏中幼儿艺术审美能力培养的研究》课题实施苏州市吴江区第五批学年课题 课题实施方案 吴江市盛泽镇中心幼儿园课题组 一、课题的背景 (一)、音乐欣赏中幼儿艺术审美能力培养的研究价值:美国音乐教育家穆塞尔提出:音乐教...

发现幼儿的力量——学习故事  建构游戏一、我看到了什么?(注意) 小小的你,有着大大的眼睛,炯炯有神。今天的你选择了易拉罐这一游戏材料。一开始的你认真的在自己叠叠高,很快一个两个,你就叠了两个。这时小乐有事找你,原...

实施素质教育学前教育先行——我县实施幼儿素质教育的有这么一件真实的事,在几十位诺贝尔奖得主的聚会上,一位记者问其中一位诺贝尔奖的科学家: 请问您在哪些大学学到您认为最重要的东西? 这位科学家不加思索地说: 在幼儿园 。记者大...