[遵循幼儿发展的客观规律《从亲子阅读到亲子悦读》读书]亲子阅读，已经成为了不少家庭每天生活中不可缺少的内容，但是作为幼儿教师的我们，时常听到有些家长抱怨每天的亲子阅读很难取得理想的效果，甚至不知道该不该每天坚持，面对家长这样...+阅读
现在物质生活越来越好，很多家长恨不能孩子要什么就买什么。大S更是给女儿准备了一个房间放玩具，说是给孩子打造“梦幻玩具屋”。里面好玩的东西应有尽有！
但是，给孩子的玩具真的越多越好吗？抱歉我又要做那个不可爱的戳醒别人的人了！
很多家庭都因为孩子的到来增加了很多玩具，而且还会随着孩子年龄的增大而不断变换花样，导致家里各个角落都用来储存孩子的各种各样的玩具。想扔了吧，孩子舍不得，留着吧，太占空间。
当然还有很多家长认为，给孩子买很多玩具，会启发他们的智力。真的是这样吗？
有专家做了这样一个实验：分别给3组孩子提供3个、10个、20个玩具。最后发现玩具越多的孩子注意力越差。而玩具最少的孩子注意力越集中。日后学习更容易投入进去。
医学专家也研究过，说儿童玩具不宜过多，太多则会抑制他的神经发育。不仅这样，还会造成孩子习惯散漫，凡事吊儿郎当、不细心、甚至喜新厌旧的性格。让孩子同时拥有很多玩具，还会造成孩子不爱惜物品，不知道珍惜的特性。
相反，给孩子的玩具越少，孩子反而会更加用心去琢磨，仅有的玩具可以玩出什么新花样来。从而让他的小脑瓜变得越来越聪明，也越来越爱动脑筋。从而增强自信以及感知幸福的能力。
有的人也许就要纳闷了，你说的“少”，到底多少才算少？根据美国哈佛大学研究数据表明，孩子的玩具应该在3个左右为最好。少于3个孩子会陷入自卑，多于3个，则会让孩子养成很强的物欲，对很多事情都喜欢据为己有却不用心对待。
我认为孩子不同时期的玩具很多的家庭，可以对孩子的玩具进行有效的管理。比如每次只给孩子3个选择，其他的由家长收起来。或者把不符合他年龄段玩的玩具送人，或者与他人交换。
买玩具应该遵循以下几个原则：
1，孩子可以变换花样玩的，比如好看的芭比，小女孩可以给芭比换衣服，换鞋子，学会服装搭配、色彩搭配，还可以鼓励孩子自己给芭比做衣服，训练她的动手动脑能力，形成初步的审美意识。
还有比如房子模型，不仅可以让孩子学会如何摆放家庭物品，还可以跟孩子一起玩家里来客人了主人该如何招待的游戏，还可以扮演罗密欧与朱丽叶等戏剧。启发孩子的表达能力和表演天赋。
或者橡皮泥、积木之类的。总之可以让孩子发挥充分的想象力，启发孩子手脑协调的能力，这类的玩具就很不错。
2，不要有安全隐患
比如很尖锐的东西，如果没有大人陪同就会戳到眼睛鼻子。太笨重的东西，不小心就会砸到手脚。
3，玩具容易隐藏细菌
比如毛绒的东西。这种东西最容易藏污纳垢，而且不容易清洗。孩子解除了容易得哮喘、呼吸道感染、长疹子等。
所以做父母的不要孩子见到什么喜欢就赶紧给他买，我们应该理智的想一想哪些对孩子有好处，哪些不好，哪些只是过眼云烟。要买就要买真正对孩子有帮助的东西。
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