[学习“9”的组成课后反思]本节课我从幼儿的生活经验和已有的知识为出发点，结合幼儿的实际水平和年龄特点，创设生动有趣的游戏情境，环环相扣，一气呵成，寓教于乐。开始我引导幼儿用问答的游戏形式导入课题，激...+阅读
科学活动《萝卜的生长过程》活动目标设定为1.观察认识萝卜种子，了解萝卜种子变成萝卜的生长过程。2.尝试用按、压的方法种植萝卜。3.在活动衍生环节中教师引导孩子关注植物生长，愿意连续观察自己种植的萝卜并照顾。为此活动准备了相应的材料如：1.萝卜生长过程图片。2.萝卜种子若干、人手一罐泥土、大萝卜。3.萝卜的生长过程图示每人一套。
整个活动开始孩子们的兴趣高昂，愿意根据老师的提问观察萝卜和萝卜种子，发现萝卜种子和萝卜的不同之处，并愿意表达自己的发现。有的孩子观察仔细，发现教师没有记录到的内容，如：萝卜下面有一根长长的尾巴（萝卜的根）。第二个环节通过教师的提问：你们知道萝卜种子是怎么变成白萝卜的吗？我们一起来看一看萝卜种子的变化。从而过渡到第二个环节，萝卜的生长过程。第二个环节教师出示PPT：萝卜种子的生长过程，从而带领孩子发现萝卜种子的变化：播种、发芽、生长、成熟，激发幼儿对于萝卜生长的探究兴趣，并初步了解萝卜的生长过程。
环节结束教师小结，但由于我的小结不够精炼简洁，导致后面环节：请小朋友帮萝卜展示它的生长过程，出现问题，从而教师再次翻致前面再次小结。
孩子了解了萝卜的生长过程后，请幼儿通过自己种植土豆的生活经验，讲述萝卜在生长的过程中需要哪些照顾，如：浇水、晒太阳、施肥、打农药等，并了解萝卜的生长季节：夏天和秋天。
之前讲到在为孩子讲述萝卜的生长过程中，由于我的小结不够精炼简洁，导致了接下来加深孩子对萝卜的生长过程的操作出现了问题，有的孩子对于萝卜的生长顺序出现了错误。经过后面的萝卜生长过程的比对，孩子再次了解萝卜的生长过程是从：播种、发芽、生长、成熟。
最后种植萝卜，孩子尝试用按、压的方法种植萝卜，并在活动的延伸中观察萝卜，照顾萝卜。
本文地址：https://www.39baobao.com/show/6_5491.html
以上内容来自互联网，请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权，请联系我们，我们会及时处理和回复，谢谢.
以下为关联文档：
<<学习4以内的数量>>课后反思《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：要选择贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的问题和事物，强调了幼儿园数学教育必须回归生活与幼儿生活实际密切沟通，以充分调动幼儿学习的主动性，在...
大班科学《报纸大力士》第二次研讨反思一、操作材料投放目的明确 在第一次活动研讨后，我及时地进行了修改，对于活动中材料的投放对于不同环节、有不同操作目的的地方投放了不同的材料。 在第一个环节中让孩子们探索...
学习、反思、进步——观市数学优质课展示有感昨天，很庆幸自己能够参加在镇海蛟川街道中心幼儿园举行的数学优质课展示活动，带着学习的心态，早早地就来到了幼儿园。（为了怕找不到会迟到，还特地前一天去考察了一番地形呢） 听课...
多媒体辅助教学之反思随着科技的不断发展，我们的教学工具也越来越先进了。多媒体教学已经深入每一个教学场所。 但对于多媒体带来的，难道都是利么？这个问题值得我们好好考虑的。 以前，没有电脑，老师上...
中班数学《5以内的序数》教学反思这次在上《5以内的序数》时，我首先用拍手复习1 5的数字，然后讲述森林里的小动物们去旅游，出示五个小动物的头饰排队，提问哪个小动物排在第几，排在第几的是哪个小动物。区别一下序...
大班方位《区分左右》——记期中开课反思活动前：本次期中开课活动为数学核心经验 空间与方位 ，我设计的活动是大班方位《区分左右》。为本次活动，我设定的活动目标为1.在游戏中区分左手和右手，体验数学游戏带来的快乐。...
改编带来的乐趣——《下雨诗》教学反思因为有了《雨天里的多多》和 《和雨约会》这两个活动作铺垫，我才有了开展下雨诗这个活动的渴望。 《雨天里的多多》 从多多讨厌下雨天到喜欢下雨天这一心理变化，使幼儿走进了...
《森林探险》教学反思海口市机关幼儿园 叶曼 设计思考： 提高跳跃的动作水平和能力是发展大班幼儿基本动作的一个重要要求内容。跳山羊一直以来都是幼儿比较喜欢的一项体育运动，通过有目的地进行跳...
读《如何撰写教学反思》有感撰写教学反思是教师成长的一条有效途径。但在实践中我们却经常会遇到这样的问题：有些教师的教学反思只是在批评、检讨自己，或者停留在形式上。比如有的教师上完课后不能及时写...
