[小班区域亮点介绍]1．区域牌整齐划 一、富有童趣。首先我们统一了区域名称，共5字，前两个字说明的是该区域中孩子应该如何做，后三个字则是该区域的名称，如轻轻阅览吧，不仅告诉孩子这是阅览区，同时告诉...+阅读
又到了区域活动的时间，这周小厨房中添加了许多的新材料，所以今天来到小厨房中活动的小朋友比较多。今天妮妮也选择了在小厨房中活动。她一来到小厨房中就看中了小厨房柜子上摆放的研磨碗。只见她拿着这个研磨碗仔细的看了看，又把它放在了一边。我想她可能是不知道这个东西要怎么用，但又不好意思问别人。
于是我就走到了她的身边，但我并没有和她说话，只是一个劲的看着贴在墙上的图片。她看见我一直盯着墙面看于是也顺着我的视线向墙面上看了过去。于是她看到墙上贴了一些图片，看到这些图片后她又走进了几步开始仔细的研究起这些图片来。她发现图片中的碗好像有一些熟悉，于是转过头去又仔细地看了一眼，接着她就高兴的跑到橱柜前拿起了她之前放在那里的那个研磨碗。于是她确定的点了点头，拿过研磨碗开始照着图片中的的样子玩了起来。只见她先拿来了苹果放在板上把苹果切成两半，然后把其中的一半放在了研磨碗中开始研磨起来。由于是第一次玩这个研磨碗，刚开始研磨的时候她的动作非常的不熟练，尽管如此，但她还是没有放弃，一直在那里研磨那半个苹果，终于她研磨好了那半个苹果。然后他学着图片中的样子把研磨好了的苹果糊倒到了新拿出来的塑料碗里。
只见她拿着那个塑料碗高兴地笑了起来。
17周区域故事
又到了区域活动的时间，吃完了水果以后孩子们拿着进区牌来到了自己喜欢的区域当中活动。
由于这两天在小卧室当中新添了许多的材料所以今天的小卧室是最受孩子们欢迎的活动区。妮妮今天也来到了小卧室中玩耍只见她进入小卧室后拿起床头柜上的玩具电话给妈妈打起了电话来,这时候菲菲也来到了小卧室里活动，她进了小卧室后看见了妮妮手中的电话,上前就要抢来自己玩,一边抢一边嘴里还说着: 我也要打电话。 看到菲菲这样妮妮非常不高兴的说： 这是我先拿到的。 说着两个孩子开始拿着听筒抢来抢去。很快我就发现了小卧室中发生的事情，我想先看看她们能否自己解决这一问题，于是我等在一旁看了一会儿，但两人还是僵持不下，谁也不肯让，眼看着妮妮就要哭了。于是，我马上走过去询问了她们具体的情况，了解了情况后我看了看手里的玩具电话，又看了看她们，看着她们盯着玩具电话的小眼神。我灵机一动,来到了建筑区拿了一块拱形的积木，并大声说: 铃 铃 菲菲快来接电话,妈妈找你。 只见菲菲满心欢喜地跑去接电话,并和妈妈聊了起来。矛盾化解了,菲菲也投入到愉快的游戏中去了。
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