[幼儿成语知识：百感交集]百感交集成语解释百：形容多；感：感想；情感；交集：指不同的感情同时发生。形容许多感情交织在一起。成语出处宋 陈亮《龙川集 祭喻夏卿文》： 泪涕横腮，非以邂逅。百感交集，微我有咎。...+阅读
今年的太仓市优秀教师群体开始评比了，一直在 报 与 不报 之间犹豫。后来想，这是机会，可以把我们白云老师的所作所为、所思所想呈现给大家，虽然不一定得奖，但这也是一个平台！
于是开始着手写事迹材料，可是一写，发现我们白云的老师都是那么的努力、善良、可爱！
在小桥流水、粉墙黛瓦的古镇沙溪，有一个年轻向上、朝气蓬勃的女教师群体。骨干教师与青年教师的碰撞、年老教师与年轻教师的融合，形成了 白云悠悠 工作室。
白云，是我园的园名。如同那天上的云儿，给人一种柔软、温馨的感觉。喻指我们的孩子们，纯洁、善良、完美无瑕！又喻指我们的老师，永远拥有一颗孩子们的童心！
悠悠，指的是一种氛围、一种感觉！我们选择的这份工作，繁琐却又快乐，既然选择就无怨无悔！在这烦躁的社会里，我们拥有一种闲情雅致、悠然自得的心情！我们享受孩子们带给我们的成长、感动！
在 白云悠悠 工作室里，我们互帮互助，共同努力，收获幸福！
互 帮 互 助
每年的8月，幼儿园里总会涌入一批 新鲜血液 。如何让这些青年教师尽快入门，是我们一直在思考的问题。于是，骨干教师行动起来，陆静芬老师与陆玲珏老师、冯静红老师与顾超老师 骨干教师主动地担任起培养青年教师的责任和义务。师傅们手把手地教她们写教案、写反思，开展区角游戏，创设环境，做家长工作
陆玲珏老师是今年新进的老师，陆静芬老师听了随堂课以后，效果不是很好。于是，帮助她一起修改教案，和她交流教材的内涵，又细细地和她模拟教学活动中的每一个环节，在进行多次教学后，小陆老师有了明显进步。在第二学期的见习教师汇报活动中，陆玲珏老师有幸参加了。简单易操作的教具，层层紧扣的设计，良好的互动，受到了教研员王明珠老师与听课老师的好评。
顾超老师对家长工作一直有惧怕心理，不太愿意与家长多交流。冯静红老师帮她分析家长的心理，告诉她不管遇到什么事情，要站在家长的角度考虑问题。想一想能不能做，应该做什么，到底怎么做，用耐心、诚心、细心和家长沟通，就会得到家长的认可。听了师傅的话，顾超老师认真细致地着手家长工作。一学期下来，家长们纷纷说孩子们太喜欢 超超老师了 。顾超老师把在家长工作的心得写成了论文，和新老师分享，获得了苏州市二等奖！
在白云悠悠工作室里，处处呈现互帮互助、温馨融洽的场面！我们悠然自得！
共 同 努 力
在幼儿园教育教学工作中，教学质量是非常重要的。在工作室里，我们的教研氛围非常浓厚。
在区域活动这种个别化学习方式全面铺开的时候，我们幼儿园也不例外。从区域材料的投放、指导、评价等等，我们开展了针对性的教研活动。因为主题明确，教研扎实，我们还向中心、太仓市进行了区域游戏观摩研讨活动的开放。在太仓市区域游戏开放活动之前，我们工作室的所有成员，一起出谋划策，深读《指南》、《纲要》，依据主题背景，幼儿年龄特点，深度挖掘。在开放当天，观摩的老师都发出了赞扬声。特别是教研员王老师说： 感动于孩子的投入，佩服于老师的智慧！ 由此，也提高了白云幼儿园的影响力！
在太仓市 百节好课 活动开始后，葛昭佑老师跃跃欲试，她选了绘本《点点在哪里》，但如何设计得出色还有待于商榷。
于是，工作室进行了两次活动，大家把自己的想法一一说出，最后形成了一个比较完美的小班语言活动《点点在哪里》，获得首届太仓市 百节好课 。同年，小葛老师又参加了太仓市青年教师的评优课，获得了一等奖！当然，这也是工作室所有教师智慧的结晶，大家一起磨课、反思、实践，一起分享收获的果实！
网站，是一个很好的教育交流平台，教师在这个天地里有了更好的成长空间。我们工作室成员们，建立起虚拟的教研平台，从自身的教学实际出发书写自己的教育故事、心得体会，甚至困惑与思考。通过博客的互动，成员之间的相互学习、切磋、研讨、交流更为有效，更为经常。在交往的过程中，大家开阔了视野，在探讨和鼓励中自身价值也得到了认可。在太仓市中小学读书活动评比中，我们 白云悠悠 博客群获得两度殊荣： 第三届太仓市优秀学科博客群组 、 第四届太仓市十佳学科博客群组 。这是上级对我们的肯定，无上荣光！
在白云悠悠工作室里，我们共同努力，痛并快乐着！我们悠然自得！
收 获 幸 福
我们十五位老师来自不同地方，因有缘交集在一起，建立了起不是 一家胜似一家 的情感，收获幸福！
幸福之一：收获集体的力量。老话说得好 人多力量大 。每一次成功的活动，都离不开工作室每一位成员的努力！你提点子我设计，我做教具你来上 随着新课程改革的浪潮不断推进，我们的老师投入到教育改革的前沿。办公室里时而传来和平的讨论声，时而传来激烈的争论声。老师们在浓郁的教科研氛围中进行了碰撞，组内老师讲团结、讲协作， 在不断磨合、反思的过程中，我们彼此更加融洽！
幸福之二：收获专业成长！每一位投身幼儿教育的工作者，都希望自己在专业化道路上获得发展！在白云悠悠工作室里，我们都努力地去做一位孩子喜欢的好老师！我们倾听孩子的心声，学会站在家长的角度思考问题。遇到教育教学上的问题，我们一起探讨、一起辩论，促使自己的专业化水平不断提高！赵亚梅老师被评为 太仓市优秀教育工作者 ；葛昭佑老师获得 太仓市教坛新秀 ；陆雯老师的博客被评为第三届 太仓市十佳教师博客 ；王杨阳老师被评为中心的 教学新庙 ；何晓丹老师杯评为中心雁翔工作室的 优秀学员 还有陆静芬老师作为太仓市学科带头人每年的公开教学活动；杨建萍老师、王晓芳老师的公开教学活动 还有老师多人次的获得太仓市考核优秀、中心的 优秀班主任 、 教学六认真 等称号、三十几篇论文在各类比赛中获奖或发表。
在白云悠悠工作室里，我们一起分享、一起收获，我们悠然自得！
种子的成长离不开优质的土壤，老师的发展离不开优秀的群体！在美丽的古镇，在 白云悠悠 里，我们一起哭、一起笑，一起播散希望的种子，一起收获成功的喜悦！
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