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区别“一”和“许多”

更新:10-21 整理:39baobao.com
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活动目标:

1.区别 1 和 许多 。

2.在操作活动中体验 1 和 许多的关系。

3.喜欢动手操作。

活动准备:

1.教具准备:小兔头饰; 超市游戏 ;音乐 拔萝卜 。

2.学具准备: 超市游戏 。

3.《操作册》。

活动过程:

一:预备活动。

师幼互相问候。走线

,线上游戏。

师:12345,小朋友们上午好!幼儿:老师上午好!

师:今天呢陈老师要和小朋友一起做游戏,我来扮演兔妈妈,请小朋友扮演小兔子跟我一起散步吧!(戴头饰)

师:小兔子平时都会和兔妈妈散步,你们看这里有条蓝色的线,请你们把你们的小脚踩在线上,听着好听的音乐来散步吧!看看谁走得又平又稳。

师:兔宝宝们走得可真好啊!现在让我们停下来跳一跳,呼吸一下新鲜的空气,动动我们的身体,一起来玩个游戏吧!请你们跟着兔妈妈唱儿歌

,还可以和我一起做动作好吗?

幼儿:好!师幼: 一只小兔子,跳跳跳,摇摇尾巴点点头;许多小兔子,跳跳跳,拉个圆圈快快跳。 (3遍)

二:集体活动:

1.复习1和许多。

师:请兔宝宝轻轻的坐下来,我们来玩个问答游戏。

师:小朋友,告诉我,现在兔妈妈有几个?幼儿:有1个。

师:小朋友,告诉我,现在兔宝宝有多少?幼儿:有许多。

师:小朋友,告诉我,天上月亮有几个?幼儿:有1个。

师:小朋友,告诉我,天上星星有多少?幼儿:有许多。

2.学习1和许多的关系。

师站起来(摸摸肚子):哎呀

,刚才玩了这么久,都有些饿了,我们去拔些萝卜带回家吃好吗?

幼儿:好。师:那就请宝宝们轻轻的站起来,一个一个的跟在妈妈身后去拔萝卜吧。

师:这里有多少萝卜?幼儿:许多。师:现在我们要拔萝卜了,因为萝卜地太小,我们不能一起进萝卜地,请宝宝们一个一个跳进去,每次只能拔一个萝卜。(放音乐)

幼儿边拔边说:我拔了一个萝卜。

师:地里的许多萝卜都被宝宝们拔走了,许多萝卜变成了什么样?幼儿:一个一个。

师:请你们说说,你们手上有多少萝卜?幼儿:我手里有一个萝卜,他手里也有一个。

小结:许多可以分成一个一个。

3.进一步学习 1 和 许多 的关系。

师:时间不早了,兔宝宝们要回家了,请每个兔宝宝找到一个位子坐下来,兔妈妈要去给你们做饭,先把萝卜给妈妈好吗?幼儿:我放了一个萝卜。

师:你们把一个一个的萝卜给我以后

,我就有多少萝卜了呢?幼儿:许多。

小结:一个一个又组成许多。

4.黑板布置挂满苹果的苹果树和分散的橙子加深幼儿对"1"和"许多"的了解.

三:分组活动。

师:我要赶着做饭可还有许多事情没做完,兔宝宝们你们愿意帮我吗?幼儿:愿意。

师:那好,现在妈妈要将宝宝们分成三组来完成接下来的工作。

第一组:涂色。给 1 涂上红色,给 许多 涂上黄色。

第二组:买菜。师生互动,要求:买进 1 和 许多 。

第三组:卖水果。幼儿互动,要求:卖出 1 和 许多 。

验证:请幼儿用自己的语言表述所完成的工作。表现最好的3名兔宝宝可以摸奖品。

收拾学具。

四:交流小结。

师:今天我们学了什么?幼儿:今天我们学了 1 和 许多 。

师: 1 和 许多 有什么关系呢?幼儿:一个一个组成许多

,许多可以变成一个一个。

师:非常棒!请小朋友们在平时认真观察身边的 1 和 许多 ,比如一只鸡妈妈带着许多小鸡,一间教室许多小朋友等等。好,请小朋友们轻轻的站起来,时间过得真快,短暂而又愉快的一节课就要结束了,小朋友们开心吗?幼儿:开心。师:小朋友们这么乖,老师也很开心。

师(唱):小朋友们再见啦,再见啦,再见啦!

幼儿(唱):亲爱的老师再见啦,再见再见啦!

师:好,请教室里的许多小朋友,一个一个的静悄悄的离开教室。

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