[《幼儿数学－逻辑智能发展课程》幼儿能力目标]《幼儿数学－逻辑智能发展课程》幼儿能力目标 2006-12-11 23:06:31 点击数:520 评论共:0条 收藏此页 推荐阅读 小班 第一学期 集合（分类） 量 几何形体 空间方位 能力目标 1、能...+阅读
孩子的数学启蒙教育要怎么做？要知道数学对孩子来说是一门重要的基础课程，可惜现实生活中，父母常常会忽略数学的必要性，导致宝宝缺乏必要的数学启蒙。
小米的数学启蒙是通过奶糖分给小玩偶，再看看少了多少，就这样一点点积累，并且为了让小米认识几何体，严妈还经常和小米一起剪纸，糊出立体的正方体、圆锥体等等。
但是，孩子往往能数数，是跟着大人机械性地重复，背数，是否真正的理解数字与数量之间的关系，值得家长思考。
所以，如何正确给孩子数学启蒙是需要父母花心思做的一件事情。
妙招一：源于生活的学习
宝宝年龄过小会注意力不太集中，无法进行系统的数学教育。但是，爸妈们可以通过日常生活的一些数字部分，吸引宝宝进入数学的世界。
1、引导孩子观察生活中的事物，认识数量。比如吃饭的时候，每个人需要一个碗、一双筷子;外出数排队的人数，数图书馆的台阶数量，数人行道上的条纹数;带着宝宝去超市时，让宝宝自己算钱等。
2、认识空间形状。不少爸妈都会在睡前和孩子一起读绘本，可以在读绘本的过程中有意识地融入一些空间和形状语言，比如“魔法师的帽子是什么形状?”等等。
3、分类整理练习。可以请孩子帮忙整理收纳盒，教他把小盒子放在大盒子里面，把叠好的小毛巾放在大毛巾的上面。
4、认识次序。让孩子做事学会执行三个步骤，如比如睡觉前要做的3 件事，换上睡衣，刷牙洗脸，找自己喜欢的书和爸爸/妈妈一起阅读。让孩子通过练习了解先后次序。
妙招二：趣味游戏学习
学龄前期的宝宝们无法抽象思维，生硬地教他们认识数字、学写数字、加减法等，其实是在拔苗助长。
但是游戏可以向宝宝们传递数字概念的一个重要方法。
1、纸牌游戏
家长可以利用家里的纸牌和孩子玩比大小，看谁出的牌大，当然也可以反过来比谁小，孩子的逆向思维也得到一种训练，在这个过程中不仅可以教会孩子认识数字，更能明白数字之间的大小概念。
2、画地图
教孩子认识地图，分清东南西北之后，爸妈可以教孩子画地图。前期可以画家中的平面图，标注出厨房的位置、爸妈的卧室在哪里、自己的房间在哪。时间长了可以增加难度，能画出去过的公园、自己的幼儿园、家乡的小镇等。
3、手工折纸
手工折纸可以帮助孩子培养空间感和动手能力。
4、积木
积木游戏能充分调动起孩子的手、眼、大脑配合，从平面跨越到立体构造结构，鼓励孩子探索各个构造间的关系，在游戏中促进孩子的发展。
★儿童数量认知的发展
爸妈们在给孩子数学启蒙之前，要知道孩子对数量的认知是一个不断发展的过程。
? 2岁左右的小孩，开始有辨数的能力，即分辨一个苹果和一堆苹果，哪个多，哪个少。
3岁左右的小孩，开始有认数的能力，不过只是凭直觉判断，一大堆苹果和一小堆苹果，哪个多哪个少。
? 孩子3岁半左右，有了点数的能力，即逐一按物数数，并说出总数是几个。
4岁左右开始，孩子就能接受有系统、有计划的数学启蒙了。
在日常生活中给孩子数学启蒙，会让孩子的思维有不可思议的变化的，对以后中小学数学的学习帮助也不可小觑。
当然，每个孩子都有属于自己的成长速度和轨迹，爸妈们完全不必为了孩子2岁了还不会数数而担心，也许你家孩子在别人家孩子会背数字的时候已经学会了唱儿歌呢，耐心找到适合孩子的数学启蒙方式，潜移默化，也许未来你家就会出个牛顿哦!
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