[狐狸又见乌鸦]活动目标1 对生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣，能理解图示符号的含义。 2 根据故事结局大胆创编故事情节。并初步尝试用图示符号表达。 3 发展想象、推理和大胆表达的能...+阅读
有一只乌鸦不好看，但特别聪明，智慧过人。一天，它干完活又累又渴，真想喝水。忽然，它看一只大水罐，满心欢喜。它飞到水罐旁，一看罐里的水不多了，嘴探进去也喝不到，怎么办呢？它使劲地用身体撞水罐，又用翅膀推水罐，想把水罐弄倒，好喝水。可是水罐又大又重，它的力量太小了，弄不倒这罐子。忽然，它急中生智，可以叼些石子放到罐里，石子多了，罐子里的水不就升高了吗？这么想，就这么做了，它不厌其烦地一块一块地用嘴叼石子，功夫不负用功的乌鸦，终于放了很多石子，水上升了，它就喝到了水。它痛痛快快地喝了个够，解了渴。 寓意：知道困难不要向困难低头要勇敢面对，想办法克服它。英语版Near a big rock there is a bottle. Some water is in the bottle. A crow is hot and thirsty. He comes to the bottle, and stands next to the bottle, but he can't drink the water ,beause the bottle neck is very long. He thinks and thinks ,then flys away. After a while, he comes back with a small stone in his mouth. He goes up to the bottle and puts the stone into the bottle, the water in the bottle comes up to it's neck. The crow drinks the water. He is very happy....
本文地址：https://www.39baobao.com/show/27_27195.html
以上内容来自互联网，请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权，请联系我们，我们会及时处理和回复，谢谢.
以下为关联文档：
乌鸦喝水《乌鸦喝水》的故事代代相传、家喻户晓。大家也都知道其中的道理：在瓶子中加入石子可以使水位升高，乌鸦就可以喝到水了。但很少有人去实验过，如果瓶子里的水量太少，既使加入石子...
“乌鸦喝水”尤溪实验幼儿园 张艳 设计意图： “分工合作、共同完成、组间交流、分享智慧”。在幼儿间开展小组合作学习的方式，能让每个幼儿都有学习、表达的机会，有利于幼儿主体性得到最大...
小乌鸦爱妈妈1．积累一定的音乐语汇，鼓励幼儿大胆尝试运用语言、动作、打击乐伴奏，感受乐曲的结构、性质及乐曲所蕴藏的内涵。2．发展幼儿感受音乐的能力，激发幼儿在尝试活动中提高对音乐欣赏的...
中班语言乌鸦和小熊教案活动目标： 1. 通过观察图片，了解小熊过桥的过程，进而感知诗歌内容；2. 学习诗歌，了解小熊过桥的情感变化，学习有表情地朗诵诗歌；3. 知道遇到困难要勇敢面对，并想办法解决。 活动准备：...
中班乌鸦抓麻雀教案活动反思【活动目标】 1、通过游戏练习立定跳远，发展跳跃能力。 2、尝试根据自己的能力选择不同难度的游戏活动，激发幼儿对游戏的兴趣。 【活动准备】 1、音乐《小麻雀》，一个老鹰头饰...
幼儿园大班科学课乌鸦是怎样喝水的教案和反思设计意图： 《乌鸦喝水》是一个耳熟能详的故事，孩子们通过故事都知道乌鸦是通过在有水的瓶子中加入了石子后使水位升高的办法来喝到水的，但是事实是不是这样呢？和水量的多少有没...
乌鸦喝水的课堂教学设计表课题 19 乌鸦喝水 教学目标 1、 认识“乌”、“鸦”等9个生字，会写“可”、“石”等6个生字。 2、 正确、流利地朗读课文。背诵课文。通过朗读感悟“乌鸦急着找水—喝不着水...
谁可以给我一个乌鸦喝水的英文教案啊A Crow, half-dead with thirst, came upon a Pitcher which had once been full of water; but when THE Crow put its beak into the mouth of the Pitcher he found that...
一年级语文下册课文乌鸦喝水课怎样讲- 2 - 本课的教学重点是识字、写字和朗读。 教学难点 体会乌鸦的感情变化。 教学过程 一、看图导入： 1、谜语导入。 师：小朋友们坐得真神气。老师奖励给小朋友们一个谜语。请...
