[谁知道大班美术活动：猜猜我在干什么]一、设计思路 04年二期课改进入我园以后，每年到了大班都会碰到关于“我”的主题，人物动态的美术表现就经常渗透在这个主题当中，我们也尝试了用范例画人物的动态，观察某个孩子的...+阅读
大班数学教案：书包里有多少朋友活动目标：
1、学习统计制表和计算倒计时、换算钱币的方法。
2、能愉快的和同伴合作制定和统计学习用品，有团队的精神和竞争意识。活动重点：学习统计学习用品数量和计算倒计时的方法。活动难点：学习计算价格活动准备：已制定好一份购买学习用品的计划书、笔和纸。活动过程：
1、谈话导入“今天是几月几日？请小朋友计算一下还有多长时间你们就要毕业了？”
（1）幼儿计算倒计时。
（2）请幼儿说说你是用什么方法计算出来的？（看日历、用减法……）“你们马上就要离开幼儿园了，在剩下的一段日子里，你们打算做些什么事？”（幼儿相互交流自己购买学习用品的计划书。）
2、统计数量：“刚才每个小朋友谈了自己的计划书，那么我们一共购买多少学习用品呢，我们来统计一下。”（以小组为单位进行商量）
（1）幼儿自由结伴进行统计。（需要买哪些学习用品，数量是多少？）
（2）幼儿分享交流自己的统计方法，展示幼儿统计表格。
3、计算价格：
（1）教师出示价格表：“我们根据价格表上的价格，计算你要买的学习用品一共需要花多少钱？”
4、教师小结：也许过几天爸爸妈妈要带你们去买文具用品，那么你需要哪些学习用品可以与父母一起商量讨论。最后祝贺大家成为优秀的小学生。...
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