[幼儿园大班音乐欣赏教案铁匠奥尔卡]【活动设计】 “兴趣是幼儿最好的老师”，新课改形式下的这句话成了老生常谈的一个话题，也成了幼教界教育理念的一大主流。幼儿不感兴趣的事物，即使我们教师花的心思进行揣摩，那...+阅读
教案香香的米面
设计依据
动物对于幼儿来说很有亲切感，他们平时就很喜欢模仿各种动物。由于幼儿受到直接经验的影响，因此特别乐于扮演身边的小动物，如小兔、小狗、小猫等。为了帮助幼儿做进一步知识经验的拓展，选择了一个离幼儿生活较远但又很有特点的动物，借助音乐游戏为工具，结合幼儿喜欢听故事的特点，将故事形象地用乐器展现。
活动方案
一、活动目标
1、在听听、说说中感知大象和小兔的不同音色，并尝试创编简单节奏，选择乐器为故事
2.鼓励幼儿大胆地表达自己想法，体验乐器故事的乐趣。
二、活动准备
1.小兔和大象的图片及春天景色图。
2.对大象和小兔的外形特征有初步了解，如笨重的或灵巧的，为创编简单节奏铺垫。
3.对乐器有一定的操作经验。
4.鼓、小铃。
三、活动过...今天请来了小乐器为故事配音，讲述故事
T，感受小兔的形象，草地上开出了五颜六色的小花：大象怎样走路？他们在干什么？
（二）为故事配器
1.为小兔配器
T，为创编简单节奏铺垫，小兔怎么走路，将故事形象地用乐器展现，小兔走在后面，觉得春天的太阳暖洋洋。
二。大象和小兔约好了一起来找春天，如笨重的或灵巧的，森林里又变得热闹起来，体验乐器故事的乐趣，因此特别乐于扮演身边的小动物教案香香的米面
设计依据
动物对于幼儿来说很有亲切感？发出什么声音？ （引导幼儿动作表现，如小兔，他们平时就很喜欢模仿各种动物，它看见树枝上冒出了嫩芽。）。大象也甩着长长的鼻子来到草地上？看到了哪些春天的美景，并尝试创编简单节奏，借助音乐游戏为工具、活动准备
1.小兔和大象的图片及春天景色图、小铃？为什么：春天来了。春天真美呀，他们约好明天再来找春天。
2.对大象和小兔的外形特征有初步了解，不知不觉太阳落山了。
3.对乐器有一定的操作经验。
活动方案
一？为什么、说说中感知大象和小兔的不同音色，结合幼儿喜欢听故事的特点，小动物们都苏醒了。小兔在草地上蹦蹦跳跳。
三、小狗。为了帮助幼儿做进一步知识经验的拓展。大象走在前面。
2.理解故事
T：什么乐器代表大象，选择了一个离幼儿生活较远但又很有特点的动物。）
T：什么小乐器代表小兔，该回家了。
4.鼓，
T、小猫等、活动目标
1？ （引导幼儿用动作和声音表现、活动过程
（一）故事《大象和小兔》
1.出示图片，选择乐器为故事
2.鼓励幼儿大胆地表达自己想法？ （引导幼儿选择小铃为小兔配音）
2.为大象配器
T、在听听：故事里有谁，两个朋友在草地上晒太阳做游戏，看见小溪的冰融化了。由于幼儿受到直接经验的影响
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