[小班语言活动《想长脚的石头》课后反思]一、设计意图：石头是一种十分容易获取的教育资源，我们在多次活动中都使用过它，在活动中幼儿尝试了给石头装饰，用石头印画等。通过活动，幼儿萌生了对石头的兴趣，在这基础上让幼儿倾...+阅读
设计意图：《小草醒来了》选自小班第二学期的主题教学活动。是一篇充满童趣、拟人化叙事散文，诗歌篇幅短小、浅显易懂、以三组重复的对话出现，非常适合小班幼儿学习和理解。散文以 小草 的变化、所见为线索，描绘了春天的变化，通过对春风、春雨、太阳的描绘，给孩子们呈现了一幅春天美丽的画面，能够进一步激发幼儿亲近花草、热爱自然的美好情感。
活动目标：
1.欣赏散文诗，理解内容，感知春天到了，小草绿了。
2.感受散文诗的优美，学说短句 你好，XX。
3.在听一听、说一说、动一动中体验小草的快乐。
活动准备：
经验准备：活动前与小草游戏
物质准备：雷声、背景音乐、自制大书、ppt照片、地垫
活动重点：理解散文的内容
，感受意境美，知道春天到了小草绿了。
活动难点：模仿小草醒来的动作，学说短句 你好，XX。
活动过程
一、对话照片，幼儿融入活动。
师：孩子们，今天顾老师给你们带来了一些照片，我们一起来看一看。
照片里都有谁？在干什么呢？（摸摸小草、闻闻小草、和小草问好）
师：小草正在做着甜甜的梦，会是谁吵醒了小草的梦呢？我们一起来听一听诗歌《小草醒来了》。
二、欣赏感知，幼儿感受意境美。
（一）完整欣赏，幼儿初步感知。
师：是谁吵醒了小草甜甜的梦？（轰隆隆，轰隆隆，一声声响雷吵醒了小草甜甜的梦。 播放雷声，出示雷公公）
诗歌中都有谁向小草打招呼了？（教师根据幼儿的回答分别出示春雨、春风、太阳）
（二）分段欣赏，幼儿深入理解。
1.欣赏散文诗从开始至 醒来了 。
师：小草醒来了
，它都做了什么呢？（伸伸懒腰，踢踢腿，揉揉眼睛）
师：请你来做一做小草。（幼儿模仿小草伸伸懒腰，踢踢腿，揉揉眼睛，醒来了。）
2.欣赏散文诗从 春雨轻轻打在小草身上 至 小草说 你好，太阳 。
师：都有谁向小草问好？它们是怎么问好的？
春雨轻轻打在小草身上， 你好，小草！ （教师扮演春雨角色与幼儿互动）
小草怎么说？（你好，春雨。）
春风轻轻抚摸着小草， 你好，春风！ （教师扮演春风角色与幼儿互动）
小草怎么说？（你好，春风。）
太阳笑眯眯看着小草， 你好，小草！ （教师扮演太阳角色与幼儿互动）
小草怎么说？（你好，太阳。）
3.欣赏散文诗从 小草睁大好奇的眼睛 至最后。
师：你猜
，小草睁大了好奇的眼睛会看到什么呢？（教师用绘画的形式记录幼儿的想法）
师：原来是 春天来了。
（三）欣赏大书，感受意境美。
三、互动表演，体验快乐。
师：现在你们就是快乐的小草，我们一起边听诗歌边用动作表演吧！
四、拓展延伸，寻找春天。
师：春天来了，所有的小草都醒来了，还有谁也醒来了呢？我们一起到外面去找一找春天吧！
本文地址：https://www.39baobao.com/show/29_10800.html
以上内容来自互联网，请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权，请联系我们，我们会及时处理和回复，谢谢.
以下为关联文档：
小班科学活动课《有趣的冰》说课稿说教材： 冰是幼儿生活中常见并接触过得物质，幼儿很喜欢玩水玩冰。在玩冰中幼儿不仅充分享受玩冰的乐趣，而且能扩大幼儿的知识面，幼儿对冰的认识会随着年龄的增长知识的丰富不断...
小班语言《谁吃了我的粥太仓市娄东中心幼儿园 学目标，说设计 第二轮 学一学，写一写 活动 题目：谁吃了我的粥 选题 绘本《谁吃了我的粥?》讲述的是一个非常温馨与风趣的故事。小熊不喜欢吃粥，妈妈对他说...
小班语言《逗蚂蚁》的摩课教学探讨在教研组的活动安排下，我选择了小班语言《逗蚂蚁》作为本次 行为跟进式 教学内容，进行了两次的摩课教学探讨,努力尝试不断更新，不断探索。 在日常生活中我发现，幼儿以自我为中心...
小班语言活动《瓜娃娃》课后反思10月8日星期四上午我根据主题《好吃的水果》执教了一节小班语言活动《瓜娃娃》。这是一首朗朗上口的儿歌，适合刚入园不久的孩子进行学习。 活动简单分为两大类：观看手偶表演、...
小班语言活动《啪啦啪啦——砰》反思本次活动是小班的一节语言活动，我将活动的目标定位在1.仔细观察画面内容，大胆讲述小鼹鼠找东西的故事情节。2.感受故事的趣味性，对生长在地底下的动植物感兴趣。在《指南》中，针...
小班语言教学实践发展幼儿语言表达能力是幼儿园教育的核心问题，因为语言是思维的工具，是思维的表现方式，人类的思维成果正是靠语言的帮助得以巩固、发展和传递的。幼儿期是学习语言最敏感、最关...
小班语言《雪花》反思贺金儿《雪花》这个故事对于小班幼儿来说，情节简单有趣、语言优美生动，故事中的角色又都是幼儿所熟悉的，所以很适合小班幼儿学习。我选择这个课是因为我们的孩子很少看到下雪，和...
记小班语言活动《好饿的小蛇》回应方面的观察纪录教研组最近进行了建构有效的课堂语言教学的研讨，由沈老师上了《好饿的小蛇》小班语言活动，她是一位非常有灵性的年轻老师，第一次磨课主要针对活动的目标、环节设计是否合理进行...
小班下册语言游戏教案《爱唱歌的大恐龙》活动目标：1．学习仔细倾听，理解故事内容。 2．知道声音太大会影响别人，学习控制自己的声音。 活动准备 1．故事挂图第六号。 2．画一个禁止大嗓门标志：在张大的嘴巴上打个 。 活动过程...
