[阅读教学应注重语言实践能力的培养]阅读教学应注重语言实践能力的培养 摘要： 《语文课程标准》中明确指出：“语文教学应注重语言的感悟、积累和运用，从整体上提高学生语文素养。”语文教学担负着的积累语言的任务...+阅读
……
冬天出门少，我就着重对10个月的宝宝们进行初步的“语言智能培养”。
自从学会“ma-ma”、“ma-ma”之后，禾禾、木木的发音能力显著增强，经常重复一些带有节奏和旋律感的语音组合，并且显得有些没完没了。
在旁人听起来十分费解的话语中，竟明显地含有提出设问、表达感情、表示否定等不同的语气结构。我知道，这是人类语言产生前的最后一项准备工作了。
于是，我开始有意识地强化一些常用词，在日常生活中采用指认、图画、唤名、打招呼等方式进行训练。
比如，说到“电视机”、“冰箱”、“微波炉”等实物名称，禾禾、木木能够迅速地将目光转向这些东西；
比如，在前、后、左、右等不同方向叫名字，禾禾、木木能够很快地反应过来；
再比如，我还教他们伸起胳膊打招呼：“你好”、“再见”、“早上好”等，禾禾、木木可认真啦……
而每每说到一个新词，我就刻意地重复几遍以加深印象，比如：“荔枝”、“木偶”、“书挡”、“音响”等。
还有一些比较难的发声训练，比如复韵母“an”、“ao”、“ang”、“ong”等。禾禾、木木不自觉地模仿我的口型，不断地进行重复。
农历正月十九。
禾禾、木木一周岁的生日。
晚上吃了生日蛋糕，摁手脚印、写纪念册。老公还从音乐公司拿了台价值两万多元的专业数码相机。一口气拍了几百张数码照片，存进我的笔记本电脑里，连宝宝们脸上的细小绒毛都看得一清二楚哪……
照完相，“抓周”活动正式开始！
不知为什么，我心里先紧张起来了，生怕宝宝们不知轻重，抓了什么平庸的物件；但又不能说明意图或代替去抓呀。我父亲和妹妹都是文人性情，显然比我还要激动得多，都禁不住大呼小叫起来。
两个小家伙却都是“平常心”，还以为跟平常的玩耍一样呢；但看见地上摆了许多新鲜玩意儿，也早憋不住气、跃跃欲试啦。
在一片兴奋的叫喊声中，禾禾像只可爱的小瓢虫，扭着小屁股蛋子，“蹭、蹭、蹭”地爬了过去，一把抓起了那枝颜色鲜艳的铅笔，得到了大人们的一致表扬。
看到大人们在叫劲儿，小家伙似乎也很高兴，又抓了一只黄色的模型飞机，最后是个黑色的石雕工艺品“大提琴手”。
我父亲在一旁煞有介事地说：“禾禾将来很有出息，是个大人物。瞧，现在已颇具艺术细胞了。”
妹妹一直都喜欢禾禾，说他像个小女孩儿，这会子赶紧补充道：“对，让禾禾跟我学画工笔画儿——‘古代仕女图’！”<<<12>>>
本文地址：https://www.39baobao.com/show/29_9495.html
以上内容来自互联网，请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权，请联系我们，我们会及时处理和回复，谢谢.
以下为关联文档：
浅谈对青年教师的培养我校现有青年教师30余名（其中，东坡区青年骨干教师2名），青年教师占全校教师总数的一半以上。因此，必须加快对青年教师的培养，不断提高他们的政治业务素质，掌握现代化教学技能，并促使...
在语言文字的训练中培养学生对应用题的思维能力爱因斯坦说：“一个人的智力发展和他的形成概念的方法，在很大程度上取决于语言”。语言是思维的外化，思维借助语言，语言促进思维。在应用题教学中，常碰到这样尴尬的场面：一道题目，学...
略谈小学数学语言表达能力的培养?开展素质教育是当前教育工作者的一个重要研究课题，小学数学教学中，如何最大限度地开发学生的潜能，使学生尽快掌握怎样学，即具备学习能力是小学数学教师当前急需解决的迫切任务，...
小学语文教师教学能力素质及其培养小学语文教师教学能力素质及其培养 小学语文教学不仅担负着为整个九年义务教育夯实基础的重任，更要为学生一生的发展，为学生的语文学习夯实基础。随着新课程的启动和新教材的...
建构儿童的交往语言，培养其社会交往技能二十一世纪的竞争是人才的竞争，是竞争人的素质；无论是国与国，还是人与人之间必然是合作关系、伙伴关系日益加强，为此，二十一世纪的人才必须具备很强的交往能力及社会适应性。而社...
“捆绑”式培养，让青年教师发展奠定根基2012年度考核发展性指标自选项目我园选择了教师队伍建设项目，然而一所学校整个教师队伍建设内容涵盖很多，作为项目申报，我们则选择了青年教师队伍建设中的3年内青年教师发展培...
儿童语言运用能力的培养儿童语言运用能力主要表现为如何运用适当的语言形式表达自己的交往倾向；如何运用适当的策略与他人交谈；如何根据不同情景的需要运用适当的方法组织语言，表达自己的想法。我国的...
《早期科学、设计与技术能力的培养》读书心得在科学活动中，我们经常会涉及到 材料和工具 以及使用方法 ，那么我们可以考虑在使用方法上的这些问题： 1． 对材料与工具的使用是开放的还是受限制？根据什么标准来决定这一切？ 我觉...
小学语文教学中对学生的语言能力培养研究在小学语文教学中，教师针对学生的特征和接受能力，开展了语言能力的培养，切实提高学生的沟通交流能力，全面提高小学生的综合素质。目前，这方面的工作做的有一定的成就，但是仍然存在...
