[心理健康专业发展目标及三年工作规划]自身优势具有较强理论知识。有亲和力，具备心理教师有爱心、耐心等特质，善于倾听，善于捕捉学生的心理，喜欢做学生的朋友。具有主动科研精神。能够在教学中发现问题、思考问题，并进...+阅读
孩子是每个家庭的中心，每位家长都希望自己的孩子身体好、学习好，认为这样就是样样都好。然而，目前我国儿童心理问题发生率已经上升到10.78-15.16%，这组数据在提醒所有的家长和老师，在关心孩子身体健康和学习成绩的同时，是不是也该关注一下孩子的心理健康？在“六一”儿童节即将到来之际，心理专家呼吁，重视儿童心理健康的培养，让每个孩子的内心充满阳光。
-现状一：儿童心理健康不受重视
孩子每一步成长牵扯着每位家长的心，然而，许多家长发现，尽管自己操心受累地拉扯孩子长大，突然有一天竟然发现，自己离孩子越来越远，越来越不了解他们，甚至还遭到孩子的厌烦。“我们已经给他们够多的了，要吃有吃，要穿有穿，还想怎样？”、“现在的孩子真不好管，越来越不听话”……家长们总是不断地抱怨。
“随着独生子女的增多，越来越多的家庭对孩子的培养倾注了更多的精力和爱心，但是家长们大多对孩子的躯体发育、智力开发和文化、艺术等教育予以足够的关注，却往往忽略了那些潜在的儿童心理发育问题，致使一些孩子小小年纪却出现了明显的心理卫生问题。”河北省人民医院儿童保健专家井丽娟分析，目前我国儿童心理问题有加重的趋势，这不仅困扰着孩子的父母及其整个家庭，也是一个普遍存在的社会问题，这与家长不注重儿童心理健康密切相关。
-现状二：儿童心理诊疗状况不乐观
儿童心理卫生问题不是精神类疾病，而是儿童的心理发育偏出了该年龄阶段的正常心理发育特征，也就是说，这种儿童与同年龄的正常儿童相比，性格、脾气、情绪、行为、人格、注意力、社交能力等方面都存在这样或那样的问题。
然而，目前人们对儿童心理的认识十分有限，河北医大一院精神卫生中心副主任姚绍敏认为，目前儿童心理问题不断加重，与家长、老师关注儿童心理发展的意识淡薄有关。姚绍敏举了一个例子：曾经有一个孩子小亮(化名)性格比较内向，在学校上课时不听老师的话，事事与老师对着干，脾气暴躁，当老师发现口头教育不管用时，就对小亮进行了体罚。结果这件事被小亮的父母知道了，其父母将老师告上了法庭。打官司期间，小亮去做了精神鉴定，结果显示，小亮患上了狂躁症。得知这个结果后，小亮的父母和老师都目瞪口呆。在姚绍敏多年的行医生涯中，这样的病例数不胜数。家长们往往是被“逼”得没有办法了，才会想到“试试看一下心理医生”。
同时，各种医疗机构所开设的心理门诊大多只关注成人心理疾病，专门针对儿童心理问题的诊治机构、心理辅导机构也不够健全，从而出现了有“病”无处医的情况。<<<123>>>
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