[精心准备 有效课堂——小班组开放式教研活动展]小班组在本学期的教研组开放式教研展示活动中,以小班数学活动《感知4以内的数量》为研究载体,围绕情境设计、材料提供、教师的干预、幼儿的表现四大方面进行了磨课和研课。以...+阅读
设计思路:结合本周主题 我的身体 五官 ,让幼儿在游戏中知道自己五官的名称,在老师与幼儿的共同讨论中知道五官的位置,了解五官的作用,激发幼儿保护五官的愿望并能用自己能干的小手粘贴出漂亮的五官。
活动目标:
1、激发幼儿保护五官的愿望,并且初步了解该如何保护
2、知道五官的名称、位置并且了解五官的作用
3、粘贴出位置正确的五官图
重难点分析:重点粘贴出位置正确的五官图
难点学习保护五官
活动准备:五官的图片每人一套、固体胶
活动流程:共同游戏 讨论 粘贴
活动指导:
一、共同游戏
请小朋友们跟老师一起做 指鼻子 的游戏
,好不好?
二、讨论
1、 五官的名称位置
请小朋友告诉老师,你们的小脸上面都有什么? 眼睛、鼻子、嘴巴
耳朵
请一名幼儿上前来让其他幼儿观察
眼睛长在什么地方,有几只? 最上面 有两只眼睛
鼻子有几个,长在什么地方? 中间 有一个鼻子
嘴巴有几张,长在什么地方? 最下面 有一张嘴巴
耳朵有几只,长在什么地方? 两只耳朵 长在两边
请小朋友跟老师说一遍,我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子
2、 五官的作用以及保护五官
讲故事使幼儿知道五官的作用。
眼睛 看 耳朵 听 嘴巴 尝 鼻子 闻
他们的本领这么大,我们应该怎样保护他们呢? 请幼儿谈一谈
三、粘贴
1、 老师示范
2、 幼儿自己动手操作
,教师个别指导
要求:按照正确的位置粘贴
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