[精心准备 有效课堂——小班组开放式教研活动展]小班组在本学期的教研组开放式教研展示活动中，以小班数学活动《感知4以内的数量》为研究载体，围绕情境设计、材料提供、教师的干预、幼儿的表现四大方面进行了磨课和研课。以...+阅读
设计思路：结合本周主题 我的身体 五官 ，让幼儿在游戏中知道自己五官的名称，在老师与幼儿的共同讨论中知道五官的位置，了解五官的作用，激发幼儿保护五官的愿望并能用自己能干的小手粘贴出漂亮的五官。
活动目标：
1、激发幼儿保护五官的愿望，并且初步了解该如何保护
2、知道五官的名称、位置并且了解五官的作用
3、粘贴出位置正确的五官图
重难点分析：重点粘贴出位置正确的五官图
难点学习保护五官
活动准备：五官的图片每人一套、固体胶
活动流程：共同游戏 讨论 粘贴
活动指导：
一、共同游戏
请小朋友们跟老师一起做 指鼻子 的游戏
，好不好?
二、讨论
1、 五官的名称位置
请小朋友告诉老师，你们的小脸上面都有什么? 眼睛、鼻子、嘴巴
耳朵
请一名幼儿上前来让其他幼儿观察
眼睛长在什么地方，有几只? 最上面 有两只眼睛
鼻子有几个，长在什么地方? 中间 有一个鼻子
嘴巴有几张，长在什么地方? 最下面 有一张嘴巴
耳朵有几只，长在什么地方? 两只耳朵 长在两边
请小朋友跟老师说一遍，我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子
2、 五官的作用以及保护五官
讲故事使幼儿知道五官的作用。
眼睛 看 耳朵 听 嘴巴 尝 鼻子 闻
他们的本领这么大，我们应该怎样保护他们呢? 请幼儿谈一谈
三、粘贴
1、 老师示范
2、 幼儿自己动手操作
，教师个别指导
要求：按照正确的位置粘贴
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