[小班学习活动《粘贴五官》]设计思路：结合本周主题 我的身体 五官 ，让幼儿在游戏中知道自己五官的名称，在老师与幼儿的共同讨论中知道五官的位置，了解五官的作用，激发幼儿保护五官的愿望并能用自己能干的小...+阅读
小班阶段教育目标
★9月份
社会领域：
1、 喜欢上幼儿园；认识幼儿园的老师、同伴及场所
2、 制定一些常规
语言领域：
1、 能听懂普通话，明白老师的语意
2、 喜欢看动画片，了解动画片的大致内容
3、 喜欢听故事，学习安静倾听
健康领域：
1、 心情愉快的上幼儿园，不哭闹；
2、 会独立上厕所，学习自己吃饭、午睡。
3、 能和同伴一起活动（游戏）、学习新早操
科学领域：
1、 感知常见的几种生活用品、水果。了解基本特征
2、 了解自己的五官
，并知道五官的各自用途，爱护自己的五官
3、 按事物的一种特征进行分类。比较大小并排序。
4、 学习量词
艺术领域：
1、 喜欢唱歌，愿意参与音乐游戏和有简单舞蹈、律动
2、 能认识常用的笔，油画棒、水彩笔和纸等绘画工具材料，掌握其基本使用方法，养成正确的握笔姿势和作画姿态，工具和材料摆放有序。
3、 喜欢涂鸦活动，认识三原色。
★10月份
社会领域：
1、遇到困难和挫折时，会寻求帮助。当同伴遇到困难时，能及时帮助或告诉别人。
2、遇到纠纷时，不打人、不骂人，试图讲道理；体验与老师、同伴共同生活的乐趣。
3、愿意和他人分享游戏材料，不干扰妨碍别人游戏活动；游戏开始结束时，能按要求摆放和收拾玩具材料。语言领域：
1、 听懂别人的说话。
2、 喜欢和同伴、老师交流
3、 学习用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解；
健康领域：
1、午睡时不影响别人，能安静地午睡。
2、愿意喝白开水，尝试早晚刷牙。
3、能听懂基本的口令和信号，做出相应的动作
，会一个跟一个走圈。
4、较合拍地做模仿操，体验与同伴做操的乐趣。
科学领域：
1、引导儿童观察家庭和幼儿园生活中常见物品（玩具服饰等）的特征及用途，获取粗浅的科学经验，感受它们给生活带来的方便。
2、.初步感知4个以内物体的数量。
3.在日常生活和游戏中，感知圆形。
4、激发儿童参加科学活动的兴趣，并乐意表达自己的发现
艺术领域：
1、尝试用自然的声音演唱歌曲。学习听前奏整齐地开始。
2、尝试感受音乐节奏、旋律的显著变化，并随之变换动作。
3、尝试用点（雨点、圆点等）、线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等，）表现日常生活中熟悉的、简单的物体特征。
4、会随意和有意识地撕纸
，能撕出各种形状，并能自己命名。
★11月份
社会领域：
1．了解集体生活中的基本规则，知道一日生活中主要环节的要求。
2、不受冷、热和天气的影响，坚持天天上幼儿园。
3、能区分陌生人，知道自己与别人不同语言领域：
1、 乐意用语言表达自己的需求和愿望
2、 知道与别人对话要轮流，不插嘴，不随意打断。
3、 喜欢故事、诗歌，愿意参加文学活动，对文学作品感兴趣
健康领域：
1、 独立进餐，心情愉快，培养良好的饮食习惯
2、听信号向指定方向跑，能沿着规定路线跑，向指定方向持物跑。
3、初步掌握简单的跳跃动作（向前跳、向上跳），能双脚同时用力蹬地起跳，动作连贯有节奏。
4、能自然的向前方或远处挥臂投掷各种物体，有将物体投远的愿望；双手能向上、前、后抛球，体验投掷活动的乐趣。
科学领域：
1、 感知季节的变化
，了解季节与人们生活有密切的关系
2、 感知几何图形（圆形、方形、三角形）
3、 按物体特征进行排序
艺术领域：
1、 学习简单的节奏，并学会使用打击乐器
2、 辨别摇篮曲和进行曲的不同
3、 认真涂色，认识更多的颜色
4、 喜欢玩橡皮泥，并会用泥捏出自己喜欢的物体。
★12月份
社会领域：
1、 了解幼儿园、家庭、社会周围环境，喜欢自己居住和生活的地方
2、 了解为自己服务和帮助自己的人，尊重他们的劳动。
语言领域：
1、 会安静地倾听别人说话，并用眼睛注视讲话者；
2、 会表演故事中的情节
3、 喜欢朗诵儿歌
健康领域：
1、 能在简单、固定的平行线上或窄道中行进
，保持身体平稳不摇晃。发展幼儿前庭器官功能，提高平衡能力培养勇敢自信的品质。
2、 能正面钻过障碍物，做到低头、弯腰紧缩身体。熟练掌握手膝和手脚着地爬等基本动作，有一定速度并能较好地控制方向。
3、 知道有关体育活动的粗浅知识，愿意遵守体育活动的规则和要求，不做危险动作，不影响他人，有初步的运动保健意识。
科学领域：
1、 激发儿童参加科学活动的兴趣，并乐意表达自己的发现。
2、 初步感知时间，知道白天、黑夜
3、 愿意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料。
艺术领域：
1、 尝试理解和表现歌曲的形象和情感。
2、 对折纸活动有兴趣，能折出简单的形象
3、 选用自己喜爱的颜色作画，学习正确的涂色方法
★1月份
社会领域
1、 有良好的自信心
2、 在许多客人面前仍能愉快地游戏、玩耍、交谈
语言领域
1、 能背诵一些简单的故事、儿歌
2、 乐意参加一些文学活动的表演
，并在表演中感受乐趣
3、 学习仿编儿歌
健康领域
1、学会正确的洗手方法，逐步养成饭前便后洗手、饭后擦嘴与漱口的习惯，学习使用自己的毛巾和手帕
2、知道有关体育活动的粗浅知识，愿意遵守体育活动的规则和要求，不做危险动作，不影响他人，有初步的运动保健意识
科学领域
1、 引导儿童观察周围个别的动物（家禽类）、植物（水果）的特征，初步了解它们与儿童生活的关系，培养幼儿亲近动物的情感。
2、 学习空间概念（上下、前后）
3、 熟练掌握4以内的数（有序点数、总数）
艺术领域：
1、 学习随熟悉的音乐合拍地演奏，能参加两种乐器的齐奏，尝试看指挥开始和结束演奏
2、 尝试在短时间内集中注意地倾听或观看自己喜欢的音乐舞蹈表演
3、 初步使用糨糊粘贴
，尝试用剪刀随意剪纸，知道安全使用剪刀的方法
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