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二网合
一、协作学习方案
——预防非典
设计意图：
“非典”的社会新闻激发了幼儿的表达欲望，社会的关注、家园的共育使孩子们了解了很多相关的知识和经验。他们是社会大家庭中的一份子，虽然他们的力量微不足道，可是他们对“非典”的关注和关爱不亚于成人，他们俨然成了真正的“小卫士”，收集了很多相关的资料，有些幼儿还自制了“预防非典宣传小报”，开展了一系列的探索活动。
开展这样的主题活动，能让爱伴随孩子成长并树立起强烈的社会责任感。本次活动将打开幼儿的心扉，通过表述和绘画等方式交流分享有关“预防非典”的知识
，激发幼儿关心自己、关爱他人、关注社会的情感。
教育活动：预防“非典”
活动目标：
1、引导幼儿通过表述和绘画表征方式交流分享有关“预防非典”的知识，激发幼儿关心自己、关爱他人、关注社会的情感。
2、初步了解病毒传播的途径，知道要增强体质，加强防病意识和自我保护意识。
活动准备：
1、幼儿独立或合作收集的信息资料：书刊、报纸、图片、宣传小报、幻灯片、网上资料、采访录像、录音等。
2、多媒体课件：《病菌的传染途径》；电视录像
3、材料准备：幻灯机、电教媒体、宣传画一张、记号笔人手一支
活动流程：
引出课题——交流分享——整合提升——活动延伸
活动过程：
一、引出课题：
1、运用闭路电视网观看电视录像，引出课题。
教师：现在大家最关注的问题是什么？（非典）非典究竟是什么呢？
2、欣赏课件，激发兴趣。（请个别
幼儿演示）
教师：引起“非典”的是一种很强的传染性病毒
，你们知道病毒是怎么传播的吗？
幼儿观看课件讲述：病毒是由哪些途径传染的？
3、教师启发提问：你们知道感染了病毒或得了“非典”，人会怎么样？出现什么症状？
（幼儿：呼吸困难、没有力气、发高烧、咳嗽、死亡……）
教师小结：现在的非典SARS病毒有很强的传染性，危害我们身体的健康，甚至是死亡，所以我们一定要做好防治工作。
二、交流分享：独立或合作介绍收集到的有关预防“非典”的资料。
1、教师：请大家来交流一下，我们该怎样预防“非典”？
要求：在小朋友介绍的时候如果你有什么疑问或不清楚的地方可以提问。
2、幼儿交流分享，教师适时指导。
三、整合提升：
1、提升幼儿关于“预防非典”的知识经验：运用绘画表征的方式展现。
2、宣传画一张
，全体幼儿协作绘画创作，教师巡回指导。
3、幼儿作品展示、交流。
四、活动延伸：幼儿签名表示决心
教师：防病知识应融入我们的生活中。
小结：我们一定要养成良好的卫生习惯，增强体质，不让细菌侵害我们，我们一定会健康长大！
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