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给孩子犯错误并自我发现调整的机会

更新:03-16 整理:39baobao.com
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吃完午饭后,曦曦端着热水走到我这边来,说: 老师,我去给魔豆浇水。 看着水杯里的热气,我问: 你给它喝的什么水? 曦曦一本正经的说: 因为种子是不能喝冷水的,冷水里有细菌,喝了会生病的,所以我给它喝热水。 曦曦的话让我哭笑不得,真是个天真的孩子呀,为了不让小种子受到伤害,我制止了他,并在班级里开展了一个照顾小种子的谈话活动。我问: 小种子喜欢喝热水还是冷水? 孩子们马上回答: 冷水。 曦曦不解的问: 为什么呀?那我们小朋友不是不能喝冷水的吗? 淼淼说: 小种子喝了热水,会被烫死的。 小豪说: 它喜欢喝自来水。 我又问: 那我们给小种子喝水的时候还需要注意什么呢? 依依说: 我知道,妈妈说植物不能一直浇水,会被淹死的。 元元说: 不能喝很多水。 我又问: 那什么时候给他喝水呢? 依依说: 等泥土干的时候再浇水

我的思考:

自然角里的魔豆吸引了孩子们的兴趣,每天都会有很多孩子去看看魔豆,曦曦想要拿热水给小种子浇水,经验来源于生活,因为之前她用自来水漱口时,老师会告诉她自来水里有细菌,因此他将生活经验进行了迁移。

在《指南》的科学领域中,对4 5岁孩子的发展目标其中一条便是 能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件 ,孩子在自然角中种下种子,在观察、照顾、记录的过程中,感知小种子发芽、长高的变化,在照顾和管理的过程中由于经验的缺乏出现成人以为的 错误 时(比如多浇水,乱浇水等现象),作为老师应该有足够的耐心,允许孩子出错,并且给与幼儿纠错的机会,让孩子们在同伴间的互相交流、讨论中获取照顾植物的相关经验。

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