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幼儿的收获教师的赞赏

更新:03-19 整理:39baobao.com
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新年的脚步声迎来了学期的尾声,也迎来孩子们盼望已久的寒假。一学期又结束了, 我们的孩子在幼儿园表现怎么样,与其他孩子学习、生活、相处地如何? 家长们带着疑惑和期待着孩子拿回家的那本《幼儿发展情况报告册》。

《幼儿发展情况报告册》虽是一本小小的本子,但就是这小本子传递着我们教师和家长之间的情感交流。我们小博士幼儿园的老师早早就开始准备,忙着给我们博园的孩子写评语,一份好的评语,能很好地反映孩子的个性特点,充分地肯定孩子的成绩和优点,同时对孩子的缺点委婉指出,鼓励孩子勇敢面对并及时改正,使孩子正确认识自己,明确自己今后努力的方向,又能使家长了解到孩子在幼儿园的表现和情况,并采取一定的方法有效的配合地我们幼儿园。

为了教师的评语更贴近我们孩子的实际情况,我们园领导很重视这项工作。要求我们教师平时多观察幼儿活动情况,及时积累收集孩子的个人素材,还要根据孩子平时的真实情况,做到真实、客观、全面的评价,当然不能忘记挖掘孩子的闪光点,用赏识性的评语鼓励孩子。我们的教师们写好后,先由教研组长审阅,再有我们的园领导审查。

评语不仅仅是评价我们的孩子,它更是一面镜子无声地折射出对我们教师工作的评价,反映出我们教师的素质和师德,相信在我们博幼老师的辛勤耕耘下,家长们到那本小本子一定会为孩子一学期的收获感到欣慰。

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