[2009学年度小班第一学期班务计划]小二班第一学期班务计划 新的一学期开始了，我们将迎来了一群天真活泼、可爱的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园的幼儿感到幸福、快乐健康地成长。为了...+阅读
在总结的开篇，允许我引用华中师大杨再隋教授的一句话： 要建构一种新型的教学生活，把教学过程还原为生活过程，把教学情景还原为生活情景，把教学活动还原为儿童的生命活动 。这句话内含学习与生活、严谨与宽松、自然与创造的辩证价值，直面地把儿童发展的价值与息息相关的生活活动紧然捆绑在一起，非常发人深省。因此，在我们剪纸教研组的课题研讨和日常教研中，始终将幼儿的生命发展作为发展的主导，把教学活动作为生命发展的动力驿站，把教学生活看作幼儿自我成长的经验摇篮。我们在儿童整体发展为本的理念指导下，尝试多内容的渗透、多策略的整合、多材料的呈现；以教师整体发展为本的指导下
，尝试多问题的思辨、多理论融合、形成交流与碰撞、包容与提升的研讨氛围。下面总结我们组研讨的点点滴滴。
一、争优质，学规范，优化理论结构。
1．多维度、多层次学习，提升理论内涵。
争创江苏省优质幼儿园工作作为全园的焦点也是教研组的重头工作。我们配合园部做好教研资料的整理，做好课题原始资料的收集，将日常教研结合幼儿园给每位教师的 教育教学备忘录 ，逐渐树立教师自觉学、经常看、严执行的意识，将一日活动组织规范、幼儿各个年龄阶段的发展目标、省优质园的评估标准化解到日常的教学行为中，丰富和深化教师自身的理论内涵。
（1）从读书活动中汲取教育养料。本学期初，我们以《老师，你在听吗？》一系列读书研讨活动为契机，开展了读书心得的撰写与交流、沙龙与论坛、以及优秀读书笔记的评选和小报的制作。尤其面对理想和现实的矛盾，我们开展了读书论坛《透过现实看理想》，组内成员在论坛中各抒己见，将现实的困顿进行深度的剖析，对理想的教育产生美好的憧憬，在激励的思辨过程中
，渐渐看到 借鉴 的度。也明白一种教育思想、一个教育行为得以成功受教育环境和教育者本身的影响。我们的力量只有在现有的环境中尽量做到最好。
（2）从他人研究中提取研究价值。关起门来研究只会走进研究拐角，埋起头来苦干只会迷失方向。我们做到从他人的研究经验中提取为我所用的价值，并在他人的研究盲点中找出研究的动态价值。因此，我们围绕三个子课题的研究方向，分别学习了相关的理论文章，这些文章有的从往上转载，有的从书籍中摘录，有的来自本园教师的实践经验。在学习交流中，逐渐理清三个子课题分别研究的重心和研究的落脚点，以及在三个子课题之间丝丝扣扣的联系。尤其是子课题三，关于评价的研究，使我们从茫然中找到了一点出路，并尝试在以后在研究资料的分析方面稍作调整。
2．多分享、强内化
，拓宽学习平台。
平时教师都忙于自己的日常教学工作，靠每周仅有一次的学习远远满足不了教师需求，因此，我们开辟多重交流沟通的网络。
（1）能利用每周一次的集体研讨时间，为教师提供相互学习分享的机会，鼓励年轻教师说说教育教学中的新感受，大胆提出教育中的困惑，专邀有教学特色和有经验的教师分享自己的教学经验。
（2）借助教师个人博客，为不同年龄层次的教师提供讨论问题的平台。使教师有问题、有讨论、有共识。我们把研讨课的雏形发布在教师博客，鼓励教师能在博客上大胆发表自己的见解，再将获得的意见整理，作为集体研讨的关键点。把优秀的文章发布在博客，给更多老师学习交流。通过双向学习，扩大了学习的空间，尽量使学习无障碍。
（3）加强分组讨论、大组交流的活动形式。我们教研组成员分散在小中大三个年龄层次，通过分组交流，进一步了解不同年龄幼儿的特点
，尊重幼儿个性，采用适切的教育策略，有效促进幼儿在原有水平上的提高。
二、磨好课，创特色，分层次发展提升。
1．保证常规课，促进青年教师快速成长。
日常的教育教学活动要做到精细。在精细的背后需要老师做好充分的课前准备。打磨教材是准备的先行。通过自我初审、小组前审、课后再审等过程，正确把握教材内容的目标、活动的难点和重点，能采用合理有效的策略组织活动，提高老师教学的随机教学能力、策略调控能力以及审议反思能力。
本文地址：https://www.39baobao.com/show/6_82768.html
以上内容来自互联网，请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权，请联系我们，我们会及时处理和回复，谢谢.
以下为关联文档：
校本教研计划良好的教研计划是确保教育科研顺利进行并取得成功的重要保证。教育发展到今天，人们有目的、有计划、有系统地采用科学的方法探索教育规律，已经成为深化教育改革、促进教育发展...
早期阅读教研计划更多有关 幼儿阅读 的精彩内容，请关注中国幼儿教师网2012年专题 本学期我班要大胆尝试有关早期阅读的实验课题，为使本活动能够顺利开展，特制定本学期教研计划如下。教研指导思...
多彩生活，灿烂“风景”——2008～2009学年第一学期中2008～2009学年第一学期菠萝班班级总结 朱 娜 岁末的日子，大自然换上了各式各样的冬装，隆重迎接新年的到来。升入中班后我们长大了很多， 菠萝班的39个 小菠萝 在丰富的活动中快乐...
调整心态，迎接新学年新学年即将开学，我们要调整好心态，迎接新学年。什么样的心态将决定我们什么样的工作业绩，决定我们什么样的生活。唯有心态端正了，我们才会感觉到学习、工作和生活的快乐；唯有心态...
2015学年第二学期小班班务计划浦东新区新场幼儿园武晓燕陆妍茵 一、班级情况分析 （一）班级概况：本学期班级幼儿总人数有了变动，新转进1名幼儿，现在全班32名幼儿。其中男孩有15人，女孩有17人，班级工作由陆妍茵、...
聚焦质量追求优质——2010～2011学年第二学期教科研总本学期，我园教科研工作紧紧围绕太仓市新区幼教中心及娄江幼儿园园务工作思路展开，结合市教培研中心学期教科研工作重点，以 聚焦质量，追求优质 为学期工作总目标，主要从创建工作、...
幼儿园2005―2006学年度上学期周计划表主题:好吃的食物 班级:小三班 周次:第四周 本周工作重点： 1、引导幼儿用简短的句子说出自己爱吃的水果的名称、形状及味道。 2、引导幼儿爱吃常见的几种营养价值高但有特殊味...
新学年，大孩子也需关注新学年开学，有一批孩子特别引人注意，那是小班的孩子，因他们刚进入幼儿园，对幼儿园的一切都充满了好奇，操场上、玩具区都有他们的影子，又因为他们大都是第一次离开家人，哭闹成了是他...
建立“问题资源包”——问题式教研一、建立 问题资源包 不善于发现问题、研究问题，只是停留在教书的层面，就不能将教学与教育科研相结合。帮助教师建立问题意识，要求每周每人提供真实的日常教学中的问题一个进行...
