[数字在哪里]活动目标： 1、初步了解并发现生活中到处都有数字。 2、感受数字的有趣。活动重难点：了解数字所表示的含义与作用 活动准备： 经验准备：看见过或了解过一些生活中的数字 物质准备：P...+阅读
活动目标：1.通过寻糖活动体验找到糖和没找到糖后不同的心情，并能简单记录。2.愿意分享表达自己的情绪，体验分享和被分享后的心情。活动准备：糖果（数量少于幼儿人数）；《糖果在哪里》记录表。
活动过程：
一、糖果引题
1.出示糖果引题。
师：甜甜的糖果吃起来肯定很好吃的，你们想吃吗？
2.讲解寻糖要求。
师：老师把糖果藏在了教室的角角落落，待会儿你们去找糖果，要求：每个人找一颗糖果，找好后在记录表上用勾勾和叉叉记下你有没有找到糖果，你的心情是怎么样的。
二、 糖果在哪里 寻糖活动
1.幼儿在教室里寻找糖果并进行记录。
老师视角下的寻糖幼儿：孩子的情绪反应是那么的直接真实
，找到糖果的孩子欢呼雀跃，没有找到糖果的孩子扁着嘴都快哭出来了，这种情绪的差异为后面的情绪分享和糖果分享后带来的快乐打下了伏笔。
2.寻糖结果及相应情绪的分享
师：你找到糖果了吗？你的心情怎么样？
小结：有人找到了糖果，心情特别的好，也有人没有找到糖果，心情是不开心的，原来做一件事情会有不同的结果，所以心情也是不一样的，不管心情是怎么样的，我们都是可以做分享和交流的，分享交流之后可能会有变化哦！
三、糖果分享，甜蜜共尝
1.谈话引发思考，引出分享
师：有人没找到糖果很伤心，你们有什么方法能帮助他们吗？
幼：我们可以帮助他们继续去找糖果啊！
幼：糖果不够的话，我们可以一起分享啊！
2.分享糖果，品尝快乐
师：你们都同意分享糖果吗？同意的话，我们开始分享甜蜜吧，找到糖果的小朋友可以去和没找到糖果的小朋友分享哦。
师：分享的糖果甜吗？原来分享的糖果特别的甜啊！
师：我要采访几个小朋友
，你找到的糖果和小朋友分享之后你的心情怎么样？
幼：我的糖果分享给小伙伴之后，我的快乐加倍了！
师：你没有找到糖果，小朋友跟你分享了糖果，你的心情又变得怎么样了呢？
幼：我原来没有找到糖果很难过，田田跟我分享她的糖果我可开心了，心情一下子变好了！
小结：原来，分享可以让快乐加倍，让不好的心情变成好心情，分享真是太神奇了，希望我们小朋友中间有更多的分享，获得更多的快乐！
本文地址：https://www.39baobao.com/show/6_82817.html
以上内容来自互联网，请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权，请联系我们，我们会及时处理和回复，谢谢.
以下为关联文档：
风在哪里活动目标：⒈理解诗歌内容，体验诗歌中所蕴含的美感。⒉学习有表情地朗诵诗歌，并尝试创编。活动准备：PPT 活动过程： 一、谈话导入：感受风的存在。1.小朋友们，你们知道为什么天上的云...
图形的家在哪里活动时间活动形式活动班级活动执教者2006.5.18. 分组教学中班陈洁活动名称 数学活动：图形的家在哪里活动预设目标 1、学习根据纵向与横向标记给图形定位。 2、借助操作平台 ，...
“问题孩子”的源头在哪里最近参加了两次 林老师家长教育咨询 活动，上次在经贸小学，中午一个小时接待了两位家长。今天下午和王、孙一起坐108路公交车直达城四小。 上次经贸小学的咨询安排在大会议室，一...
糖果爸爸活动目标 1．尝试用报纸包废旧纸盒包出大糖果，并进行水粉装饰。 2．学习使用水粉笔，能大胆使用颜料在大糖果上涂色装饰。 3．初步养成良好的操作习惯，体验制作大糖果的乐趣。 活动准...
当孩子问起时,我从哪里来一天晚上，我和儿子躺在床上。每晚，他都要听个故事才能睡觉。我绘声绘色地讲： 鳄鱼在岸上产下了几十个蛋，过了一些日子，小鳄鱼从蛋壳里钻了出来。 讲到这儿，一向安静的儿子忽然问我...
夏季，冬天住在哪里活动前言：六月的天气就是小孩子的脸似的，上午还是晴空万里，到了下午却已是乌云密布了，而冬天与夏季的 性格 却是截然不同，那么当夏季来临的时候，冬天住在哪里了呢？通过此活动可以让...
风儿在哪里活动目标： 1、感受了解风的自由，体会诗歌优美的意境。 2、尝试根据周围事物与风的关系发挥想象、创编诗歌。活动准备：课件、柳树、手帕、气球、稻谷等与风有关的物的卡片 活动...
宝宝夜惊夜啼推拿哪里清肺平肝 300次 位置：肝穴位于食指指纹面，肺穴位于无名指指纹面。平肝清肺就是清肝经+清肺经，两穴同推。 手法：使孩子掌心向上，一手握住孩子的中指，使孩子无名指、食指暴露于前，宝...
《风儿在哪里》教学随笔识字教学在幼儿教育中起着幼小知识衔接的重要作用。有趣的识字过程可以提高幼儿很多方面的能力，特别是对智力的发展非常有益。 《字宝宝乐园》是我园教师经过多年实践，精心挑...
