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大班幼儿的运动能力正处于迅速发展的时期，在这个时期，应该针对幼儿身体发展的特点和实际运动水平，制定科学的体育锻炼活动内容，使幼儿的体质得到增强，身体的各种运动能力得到锻炼和提高。
一、班级幼儿运动能力情况分析：
我班幼儿经过上学期的体育运动锻炼，幼儿的各项能力都有了一定的提高，特别是在跑步和攀登运动方面，幼儿的能力总体比较强。但是也有一些薄弱的项目，比如：有的幼儿跳绳的技能不够好，有的幼儿还不能熟练地进行连续拍球。还有的幼儿在运动方面缺乏耐力和坚持性，这些都需要在本学进行进一步锻炼和提高。
二、大班幼儿下学期运动能力目标：
⒈具有一定的平衡能力，动作协调灵敏。身体灵活地绕障碍跑，能在有一定间隔的物体上比较平稳地行走。能手脚平稳地安全地爬攀登架和网格等。
⒉能单手将沙包向前投掷5米左右。能单脚连续向前跳8米左右。能快跑25米左右。能连续行走1.5公里以上。
⒊在上学期学习跳绳的基础上，继续练习连续跳绳，能连续跳绳若干次。能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。能连续拍球。
⒋在运动的过程中有比较强的自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外的方法，能主动遵守运动的规则。
⒌能身体协调地钻过50厘米的小型通道（如小山洞、小纸箱等）。
⒍能够听不同的口令和信号来进行队形的变化，比如：两队变四队、开花走、变换方向走等。
⒎会比较熟练地玩幼儿园中的各种不同的小型或大型的运动器械，掌握玩器械的多种玩法，并能和同伴合作玩游戏。
⒏养成良好的整理体育运动器械的习惯。
三、具体措施：
（一）充分利用幼儿园所开设的开放式运动区域。每天的晨间锻炼时间，请幼儿自主选择自己喜欢的运动区域。教师加强对幼儿进行运动能力的指导。鼓励幼儿每天选择不同的运动区域，发展各种运动能力。
（二）制定合理的体育活动计划和内容，在内容的制定上涵盖不同运动技能，包括：走、跑、跳、平衡、投掷、球类、攀登等方面的内容。严格按照计划来进行体育方面的集体活动。
（三）在幼儿运动的过程中，教师进行个案跟踪和观察记录，将幼儿的各项运动能力进行评价，针对幼儿的不同运动水平，加强运动能力的个别指导。
（四）利用集体活动，多组织一些体育方面的小型比赛活动，增强大班幼儿的体育竞争意识。
（五）引导家长在家和孩子一起进行某一项目的体育运动活动，培养幼儿对锻炼活动的兴趣。在锻炼的过程中，建议家长采用循序渐进的原则，对幼儿多加强鼓励，运动的练习一定要每天坚持。
（六）开展一些远足和参观等活动，提高幼儿徒步走的坚持性。
（七）在体育运动中加强安全方面的教育和活动常规的教育，提高幼儿的安全意识。
（八）多组织幼儿进行户外的散步活动，比如：饭后的散步，多进行日光浴。增强幼儿的抗病能力。
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