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大班健康怎么办教案与反思

更新:01-06 整理:39baobao.com
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耳朵的作用,同时,知道遇到突发事件时的安全处理方法是重点也是难点。 活动准备

1、实物:七巧板拼图、醋、铃铛。

2、多媒体课件

3、标记图若干张、展示黑...

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1、体验眼睛、耳朵、鼻子的作用,增强自我保护意识。

2、知道遇到突发事件时的安全处理方法。

3、会正确判断日常行为,根据生活经验大胆表述 教学重点、难点 重点是知道眼睛,鼻子。耳朵的作用,同时,知道遇到突发事件时的安全处理方法是重点也是难点。 活动准备

1、实物:七巧板拼图、醋、铃铛。

2、多媒体课件

3、标记图若干张、展示黑板一块 活动过程

(一)体验耳、鼻、眼的作用。

1、游戏活动“猜猜猜”,用耳、鼻、眼进行判断。 师:猜--猜--,猜一猜,我们大家一起猜,小朋友我问你

(1)什么乐器在歌唱?唱着什么歌?(铃铛 x x xx x ) (2)什么气味飘过来?(醋)

(3)七巧板,拼一拼,拼出什么图形来?(汽车、金鱼、手枪)

2、教师小结:哇,原来我们的眼睛、鼻子、耳朵,作用这么大啊!

(二)学习处理突发事件的安全方法。 事件一:虫子飞进耳朵里

1、观看录像1(内容:早晨,小姑娘和小伙伴们在草地上玩,突然一只小虫飞进了她的耳朵,嗡嗡的叫,真难受。) 问:哎呀,发生什么事了?小虫飞进了兰兰的耳朵里,这可怎么办?(相互讨论)

2、了解正确的处理方法。(观看课件:妈妈用手电筒照兰兰的耳朵,小虫飞出来了) 问:兰兰找到了谁呀?会发生什么事? 小虫为什么会从耳朵里飞出来? 教师小结:如果以后遇到小虫飞进耳朵里,我们不要着急,可以自己先用手电筒试一试,不行时马上请大人来帮忙。 事件二:积木塞进鼻子里。

1、体验鼻子塞住的感觉。 教师:我们的鼻子有时也会生病

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