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活动内容：10的加减法
课型：新课
活动目标：学会看图计算10的加减法。
活动准备：计数器，圆形纸片等。
活动过程：
一、开始部份：
复习10的组成的数学儿歌。
二、基本部分：新授课
（一）结合第1、4幅图学习看图计算第1、2题。
1、引导幼儿观察第1幅图并提出问题。
师：请大家观察第1幅图，10只青蛙游走了1只，还剩下几只？
幼：还剩9只青蛙。
师：你们能写出算式吗？试试看！
幼：独立写算式，老师巡视。
2、展示幼儿所写的算式。
师：有谁愿意把自己写的算式给大家看看，并说一说你是整么想的。
幼1：我写的算式是10-1=9。
幼2：我的算式和他的是一样的，我是这样想的：一共有10只青蛙，游走了1只，剩下还有9只，所以10-1=9。
师：说得真好，池塘里有10只青蛙，游走了1只，还剩9只，算式是：10-1=9（板书）
3、学习第2题
师：请大家观察一下两头牛的背上各有几只青蛙？他们合起来是多少只青蛙？
(1)同桌说一说，在回答。
(2)请幼儿说一说。
幼1：左边的牛背上有6只青蛙，右边的牛背上有4只青蛙，合起来是10只青蛙。
幼2：上边的牛背上有4只青蛙，下边的牛背上有6只青蛙，合起来是10只青蛙。
师：大家观察得很仔细，说得也很好，你们能不能用算式把它表示出来呀？在自己的书上□里填一填。
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