[小学三年级下册综合实践活动方案怎么写]一、指导思想 综合实践活动是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的 整体认识与体验，以“实践、创新、发展”为主线 , 发展学生的创新能力、实践能力...+阅读
主题一：危险我知晓
第一课时
活动目标：
1、 联系生活，从现实生活中了解一些危险现象，知道哪些事情危险不能做。
2、 懂得一些必要的安全知识和上些简单的自救方法。
3、 懂得珍惜生命，关爱生命。
活动重点：
教育学生远离危险，平安生活。
活动难点：
掌握一些自救方法。
教具准备：
多媒体，标识图，录音带。
活动过程：
一、 谈话导入。
板书：危险我知晓
二、 第一章：交通安全
1、 谈话：解了解学生上下学的情景：是坐车还是走路？要注意上些什么？
2、 看交通警示录，“车祸”，谈谈感受和认识。
3、 总结上下学时：*不在路上乱跑，不玩耍；*走路靠右行；*不闯红绿灯。
4、 认识红绿灯，懂得红灯停绿灯行；认识“斑马线”。
三、 第二章：学校安全
1、 看学校生活录像，边看边让学生指出哪些行为存在安全隐患。
2、 联系生活，说说同学当中存在哪些安全隐患？
3、 总结出：*不踢人，不攀高；*不在拐弯处跑；*上下楼梯靠右行；*不带利器来学校玩；*不玩泥沙。
四、 第三章：“三防”安全。
1、 防水：不玩水，不到池塘边去玩耍。
2、 防电：不玩电，认识“有电危险”标识。
3、 防火：不玩火柴、火机；发生火灾打119。
4、 教给一些自救方法。
五、 播放歌曲，谈感受。
六、 总结安全知识。
读警示语。
板书设计：‘
危险我知晓
防火、防水、防电、自救
教学后记：
五年级下册语文课文
你好！人教版语文五年级上册第25课的课文是
，作者是
。内容是：
爱美大概也算是人的天性吧。宇宙间美的东西很多，花在其中占有重要的地位。爱花的民族也很多，德国在其中占有重要的地位。
四五十年以前我在德国留学的时候，曾多次对
爱花之真切感到吃惊。家家户户都在
。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。我曾问过我的
：你这样
是给别人看的吧！她莞儿一笑，说：“正是这样！”
正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是
、
。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入
,
。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。
。我觉得这一种境界是颇
的。
今天我又到了德国，刚一下火车，迎接我们的主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有？”我说：“变化是有的，但是美丽并没有改变。”我说“美丽”指的东西很多，其中也包含着美丽的花。我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。多么奇丽的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。
幼儿园小班语言表达艺术追科目计划
一：幼儿园
一、班况分析
我班孩子喜欢唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟悉的歌曲，还能随音乐做简单的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们认识简单的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏。孩子们能认真欣赏绘画作品，能在欣赏过程中形成和表达自己的看法，大部分能认识和区分颜色，能画出简单的图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按老师的要进行绘画。根据班级幼儿的情况，制定了以下计划：
二、教学目标：
1、学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏；学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。
2、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情感；初步了解音乐结构中的重复与变化的规律；体验倾听和观赏活动的快乐。
3、能感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美，喜欢欣赏美的事物；积极投入美术活动并能大胆表达自己的感受，愿意用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，发展审美和创造能力，养成良好的美术活动习惯。
4、尝试运用多种工具和材料进行操作，初步运用造型、色彩、构图等艺术表现自我和事物的变化；尝试用自己的作品美化环境或开展游戏活动。
三、具体措施：
1、选择一些贴近幼儿生活，内容与文字有趣，歌词内容能用动作表现，且有重复、发展余地的歌曲；选择一些适合幼儿音域范围的歌曲，选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。
2、选择一些幼儿喜欢听的歌曲；选择一些有标题的、性质鲜明、结构适中，且有一定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏；多让幼儿欣赏各种具有＂音乐性＂的自然声音，以及结合生活专门创编的乐曲与歌曲，供幼儿感知音的高低、节奏与速度，音的强弱及音色等。
3、对幼儿的指导适时恰当，让幼儿大胆表现，让幼儿按照自主愿望加以肯定和分析，并给予创作上的提示和帮助，并及时注意幼儿的兴趣点，让每个幼儿的表现都能如愿以偿。
4、积极引导幼儿在美术活动中注重知识的积累，观察周围环境的变化，让幼儿在美术活动中，不断地培养其观察力、想象力和创造力，促使艺术思维能力逐步得到锻炼和提高。
5、继续由浅入深地引导幼儿进行美术活动。根据每个幼儿的具体情况进行辅导，不可一刀切。在美术练习的难易程度上，可根据幼儿的实际情况灵活掌握。
四、具体进度安排表：
第二周：大家来看灯（歌曲欣赏 好朋友（添画
第三周：台布设计（美术 不再麻烦好妈妈（歌曲
第四周：小看戏（打击乐 开心帽（美术
第五周：我的心情故事（绘画 有只小燕子（歌曲
第六周：春天的花草（美工 春天（歌曲
第七周：快乐的春游（绘画 蝴蝶找花（音乐游戏
第八周：美丽的风筝（美工 杨柳青（打击乐
第九周：粉刷匠（歌曲 水果列车（涂色
第十周：有趣的陀螺（美术 机器人（律动
第十一周：颜色变变变（美术 计算器（歌曲
第十二周：五彩鸟（美术 喂小鸟（音乐游戏
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