[中国教育学会“十五”科研规划重点课题“借鉴多元智能]借鉴多元智能理论，开发学生潜能的实践研究 项目，是中国教育学会 十五 科研规划重点课题。它的前身是DISCOVER I CHINA（简称DIC），是以中国联合国教科文组织协会全国联合会主席陶西...+阅读
趁这两天周末，我开始着手整理自己的数学课题报告，材料很多很杂，包括了我从06年到09年三年多的有关幼儿数学教育方面的教案、随笔、论文等等。在整理和修改这些材料的时候，三年多的时光在我眼前一晃而过，有时候感叹时间过的飞快，但细细的体味，又是那么的琐碎和漫长。在这三年多的研究学习中，我不能说自己取得了多大的进步，但对于幼儿数学教育的兴趣却在一步步的浓厚起来，并感觉到了其中的乐趣。经常可以听到同事们说起幼儿园数学的枯燥和难上。是的，和别的唱歌跳舞游戏的领域比起来，属于科学领域的数学，的确是比较单调无聊。但就是因为要克服其中的单调，把幼儿数学活动上的生动有趣和活泼热闹，让幼儿在愉快积极主动的氛围中去掌握知识，这其中的乐趣是我所追求的。
记得前不久，碰到以前一个家长，她随口对我说： 陆老师，你和沈老师以前带的孩子都很聪明呢，到了小学都表现的很出色。 也许是随口说说，但还是让我激动了大半天。回想在这三年里和孩子们一起跌跌撞撞的学习和摸索，真的很感谢这些孩子，他们因为我，比别的班级的孩子付出了更多的时间去参与和学习数学活动，我不知道他们是否喜欢，我的教育方法中有好有错，但孩子们的认真和努力却一直是我的幸运和骄傲，也是我努力下去的动力，永远深爱和感谢他们。
前两天，观摩了我们幼儿园张老师的中班数学活动《送给妈妈的礼物》，张老师的的专业和精细在这个活动中依然体现无疑。其中最让我钦佩的还是她对于数学知识细节方面的把握，在活动中，随时对各种数学基本常识的提醒，和孩子们的互动拿捏到位，这都让我深以为愧，我目前的确无法做到她那样的完美，她是我学习的榜样，也提醒了我和优秀专业的教师距离有多远。
在课题的研究、学习、收集过程中，回想起来，不可避免的出现了很多大大小小的失误，错过了很多的机会，对此一直深以为憾。但这些挫折也深深的激励我去纠正、努力和探索。学无止境，我要把自己当成新人，要永远学习和努力下去，加油！
4月10日
（因为下个课题的研究方向还是幼儿数学，为了积累学习研究材料，也为了记录各种心得体会，所以从今天开始撰写简单的数学教育小日记，把有关方面的所思所感所想简单的记录下来，希望能一直坚持下去，请各位姐妹随时监督和指正我，谢谢大家！）
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