[学前全语言结题总结]21世纪社会对语言能力的要求将高过以往任何一个时代。在这种形势下，学前全语言创造教育成为了促进学前儿童听、说、读、前书写以及外语等全面的语言能力发展。为了深入研究《...+阅读
尊敬的各位领导、专家、来宾：上午好！首先请允许我代表太仓市实验幼教中心全体师生以及在座的各位教育同仁，对各位嘉宾的到来表示最热烈的欢迎。太仓市实验幼教中心成立于2008年8月，目前下辖实验幼儿园、娄东幼儿园、华盛幼儿园三个幼儿园，共有37个教学班，140余名教职员工和1326名孩子。从成立到现在的四年多时间，实幼人始终秉承了它的前身 实验幼儿园多年的办园理念和丰厚底蕴，带着对教育科研的热忱与执着不断前行，收获着科研兴园、科研兴师的硕果。
十五 期间我们承担了2个省级课题、3个苏州市级课题的研究，其中《构建地方传统文化特色的幼儿艺术教育课程的研究》课题取得了丰硕的成果，形成了以 玩水墨 、 游园林 、 赏雅韵 、 秀古诗 为主的园本特色课程，在孩子们的心中播下了一棵传统文化的种子。 十一五 期间我们又承担了2个苏州市级课题、4个太仓市级课题的研究。2009年9月21日，《让阅读融入生活 幼儿园绘本阅读的实践研究》成功立项为省教育科学 十一五 重点资助课题，2009年的岁末，也是在这里举行了《让阅读融入生活 幼儿园绘本阅读的实践研究》课题的开题论证会，论证会上领导给予我们信任，专家给予我们指点，来宾给予我们支持，让我们对 阅读融入生活 有了更多的梦想与憧憬。
为着梦想，我们成立研究小组、开展调查研究、创设书香环境、策划沙龙活动、撰写随笔个案、组织特色活动 在 做 的过程中，思路一点点清晰，观念在实践中得到了更新，问题在实践中获得了解决，困惑在实践中找到了解答。
我们深深体会到，课题研究没有捷径可走,需要务实、创新、奉献精神。
为着憧憬，前进路上的沼泽荆棘我们能够勇敢的迈过去；我们追求的风景常是山重水复，却坚信定会柳暗花明；我们时常在黑暗中摸索，我们会坚定而自信地对自己说一声 再试一次！ 为了我们共同的憧憬，我们无悔的奉献、执着的追求，我们感到了集体的力量，团队的智慧。
三年来，我们与家长、孩子携手追梦，一起踏上书香旅程，点亮阅读的心灯、品味绘本的精彩，让 绘本阅读 成为实幼又一张靓丽的名片。如果说我们已在孩子的心中播下了阅读的种子，已在家长的心中重燃起阅读的热情，那无疑是我们这个课题研究最甜美的果实。课题研究让我们再一次感受到工作、生活的价值。
今天的课题结题鉴定会，是对我们三年研究工作的一次检阅，更是对我们未来研究方向的一次引领。我们相信，专家的适时点拨、领导的及时鼓励、朋友的热诚帮助会使我们站得更高、看得更远、走得更稳、想得更深、做得更好。就让梦想像花儿一样，在书香校园里开花结果吧！
再次对各位专家、领导以及来宾的光临表示欢迎。
本文地址：https://www.39baobao.com/show/6_13675.html
以上内容来自互联网，请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权，请联系我们，我们会及时处理和回复，谢谢.
以下为关联文档：
《信息技术与学科教学的有效整合》研究结题报告我园申报的《信息技术与学科教学的有效整合研究》于2007年11月被立项为泰州市十一五立项课题，经过一段时间的研究实践，2008年9月进行了中期研讨活动及成果汇报，根据专家的意见，...
中期报告、结题报告的撰写一、结构规范（结构要素）：1．背景与问题2．概念界定3．目标与内容4．研究进展（中期报告）、研究措施（结题报告）5．阶段成果（中期报告）、研究成果（结题报告）6．问题反思与后期设想（中期报告）、研究...
大班幼儿自信心的培养与教育结题自信心是一个人对自身力量的认识和充分估计。它是自我意识的重要组成部分。幼儿期的自我意识处于从生理的自我向社会的自我过渡的时期。原来一切以生理需要为基础，仅仅停留于...
