[以探索为基础的幼]幼儿园美术教育活动应该是这样的吗?一种情景是教师画一笔，幼儿模仿画一笔，在教师的 指导 和示范下，幼儿完成自己的 佳作 ；另一种情景是教师先 引导 ： 小朋友，星期天干什么了? 当幼...+阅读
蜻蜓，体型较大，翅长而窄，膜质，网状翅脉极为清晰。视觉极为灵敏，单眼3个；触角1对，细而较短；咀嚼式口器。腹部细长、扁形或呈圆筒形。足细而弱，上有钩刺，可在空中飞行时捕捉害虫。除能大量捕食蚊、蝇外等对人有害的昆虫，有的还能捕食蝶、蛾、蜂，实为益虫。
虽然已经入秋很久，但是天气依旧闷热如同夏季一般，我们爬到半山腰时，惊奇的发现还有一群蜻蜓盘旋在空中飞舞着。正巧这次山林发现活动中黄翔准备了一个捕虫网。黄翔高举着捕虫网，追着蜻蜓撵，每次蜻蜓都能灵巧的躲避。扑腾了半天翔翔累到了，他叫来何智鸿帮忙。何智鸿真的信心十足，高举着捕虫也开始追赶。也许蜻蜓也被追赶的飞不动了，一不小心被捕虫网逮住了。 啊啊啊！我抓住蜻蜓啦！我抓住蜻蜓啦！ 何智鸿兴奋地大叫到。轰隆隆小朋友们都向你聚集过来。你小心翼翼的从网里将蜻蜓抓出来， 哇！好大一只蜻蜓啊！ 它的翅膀破了，受伤了！ 肯定是抓它的时候把它翅膀弄破了，飞不动就掉下来了 团团围着蜻蜓的小朋友们你一言我一语激烈的讨论着。
这时候，翔翔拿来一个事先准备好的盖子上戳了许多的洞洞的罐子，小心翼翼地将蜻蜓放入罐子中。你高举起罐子喊： 欧耶！我们抓到了！何智鸿你好棒！ 静静在一旁的我，也被你们相互合作一同分享捕捉喜悦的欢乐气氛打动了呢。
回到教室后，你们打开罐子，用放大镜观察它。 它的翅膀很薄，像很薄很薄的纸一样 轩轩说。 你看它的翅膀透明的，上面也有条纹的！ 佳杰说。 它的眼睛好大呀!比它的脑袋都要大了 翔翔说。 你看它的身体都弯了，是不是罐子太小了？ 鸿鸿说。 它的翅膀会长好吗？他还会再飞吗？ 涵涵问。 我们要喂蜻蜓吃什么？不吃东西它会死掉的。 关于蜻蜓一连串的问题开始涌现出来， 蜻蜓在哪里睡觉的？ 蜻蜓的宝宝长什么样子啊？ 好吧，既然你们有这么多问题想去搞明白，那就付出行动，大胆探索，收集信息吧！
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