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如何纠正孩子的不良坏习惯

更新:09-22 整理:39baobao.com
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【试验方案】姿势――微微俯身

有时候,家长将道理说得口干舌燥,可孩子怎么也听不进去,反而大喊大叫:“我就不!”、“我没有错!”这时一定要记住,不管孩子顶嘴也好,耍性子也好,如果得不到父母回应的话,这些举动都是无功的。此时父母可以继续保持镇静,走到离孩子很近的地方,慢慢俯身,平静地低声对他说:“你先去道歉,回头再给我解释。”

当然,回家后一定要给孩子解释的机会,让他将心中的郁闷、委屈发泄出来,同时给他一个好的建议。

【试验效果】★★★★★

这种微微俯身的姿势,比父母的恐吓、责骂都有效,因为它能让孩子感觉到父母的威严不可抗拒;又能让孩子感到理亏,最终顺从。

不怒管用,发火无效

【试验场地】电视机前

虽然我们夫妇的工作都很忙,但从没忽略对儿子博睿的关爱。譬如,每天晚上6点左右,一定是开饭时间,一家子坐在餐桌前说说笑笑地享受着美味和亲情带来的愉悦。然而,此时也是我们很头痛的时候,因为儿子常常因为喜欢看动画片而不愿吃饭,有时候甚至连续看下去,连作业都不写。

最近博睿又迷上了《猫和老鼠》,一回家就坐到电视机前目不转睛地看,连鞋子都没换。吃饭的时候,我告诉他关电视,到餐厅吃饭。可他仿佛没听见,依然坐在电视机前没有动身,反而还因为节目精彩笑得前俯后仰。

丈夫皱了一下眉头,走到电视前,“啪”地一声关了电视。博睿看得正得意,没想到爸爸会来这一招,于是不依不饶起来:“不嘛,我非要看,不让我看,我就不吃饭!”丈夫生气了,回答:“不吃就不吃,有什么了不起的!”

虽然博睿最后还是坐到了餐桌前,可吃饭的时候却故意将饭粒撒得到处都是,还将油水弄到了衣服上……

【试验方案】表情――不怒自威

这个时候,父母大可不必伤神,恰当运用表情,会收到意想不到的效果。譬如,可以这样做――

第一步:态度坚决。家长布置好饭菜,走近孩子,不但脸朝着他,肩膀、膝盖、腿部全都朝着他,让孩子感到家长是认真的。

第二步:身体放松。家长站在孩子面前,用毫无感情的语调、孩子能听得见的音量叫他的名字,并不断跟他作目光交流,孩子的视线就会慢慢从电视上分散了。

第三步:不怒自威。家长站在孩子面前,双手放在背后,什么动作和语言都没有,目的是为了迫使孩子自己去端菜上桌。

但要注意,整个过程中家长不能笑,即便是嘴角轻微上翘也会让你的一片苦心化为乌有。另外,也不能跟孩子作普通的谈话或交流心情,因为你在对孩子提出正当的要求,必须要他来执行。

【试验效果】★★★★★

在第一步的时候,朝夕相处的孩子能轻易解读家长的犹豫态度,家长嘴上虽在说“快去!”可是面朝别处的膝盖却暴露了其真实的想法,孩子心里在琢磨“妈妈其实只是心血来潮,我要坚持,不能放弃自己的做法”。而第二步会对孩子产生很大的威吓作用。第三步则能做出对孩子产生压迫感的神情,这种平板的表情完全可以用泰山崩于眼前而不变色来形容。

宝宝淘气,父母着急,说教无效,打骂不妥,威信尽失……淘气宝宝真是令父母头痛。专家发言了:教育“淘气包”,有时候不需要开口说话,一个眼神、一个表情或者一个姿势,就能让小宝宝乖乖听话、不吵不闹――

指导专家:罗子淡,武汉启蒙儿童教育中心主任,儿童心理专家。

镇定自若,不大喊大叫

【试验场地】超市

对于我和丈夫,5岁的儿子博睿是我们的骄傲,他聪明、健康、可爱,可也特别调皮,调皮的程度简直不可想象,譬如,这次带他去超市。

进入超市前,我就对他说:“博睿,妈妈带你去超市,不许到处跑,不能随便拿东西吃,不要大声叫喊,好吗?”博睿乖乖地点了点头。可是,刚一进超市,博睿就甩开我的手,穿梭在货架之间。我急了,推着购物车紧紧跟着。路过糖果区时,博睿站着不走了,目不转睛地盯着一排巧克力。我一看就明白了,蹲下来对他说:“你的牙齿都坏掉好几颗了,再吃糖果,就会掉光的。”可无论我怎么说,怎么拉他,博睿就是不走。

我忍无可忍:“再不走,妈妈就扔下你走了!”说罢往收银台走。这一招也不管用,博睿居然拿了一袋巧克力正准备拆开吃。我一气之下,抡起巴掌朝他的屁股打了两下,呵斥道:“我让你不听话!”

博睿号啕大哭起来,越来越多的人围了过来,甚至有人在小声说:“怎么在公共场所打孩子呢?”

【试验方案】:体态――镇定自若

面对在公共场所淘气的孩子,如果说教无效,体态是最好的应对方法。要展示镇定自若,动作一定要少,诸如挥动手臂、长篇说教、拍桌子等就不必做了,平静而坚定地表达出家长的态度,自然会散发出相当的压迫力。注意,要表现镇定自若,必须集中精神,严肃认真,同时尽量让自己放松。

【试验效果】★★★★

镇定自若的体态语言传达的信息是:“这没什么好商量的!”而过于激烈外露的动作则会糟糕地传达出这样的意思:“小祖宗,听话吧,不然我也不知道该怎么办了。”一旦你这样做,如果孩子恶作剧地想知道妈妈跟着会“怎么办”的话,那这次交锋就会以你的惨败而告终。

微微俯身,战胜“暴力”

【试验场地】学校

博睿又和同学打架了,不仅在对方脸上撕了几道伤痕,还将对方的文具统统扔到地上用脚踩踏。我去学校接他,老师不客气地说:“你们家孩子太调皮了,这不,把人家给欺负了,还不愿意承认错误道歉……家长的教育可不能忽视啊!”

我觉得太没面子了,要博睿给被欺负的那个同学道歉。可博睿撅着嘴,就是不肯。我强行拉儿子找到了那个同学面前,严肃地说:“快,向同学道歉!”

博睿居然“理直气壮”地说:“我为什么要向他道歉,是他先在我作业本上乱写乱画的。”我说:“可你不能欺负人家啊。”博睿嘴依然很“硬”:“反正我没有错!”不远处的老师正看着我,于是,我朝儿子的屁股上打了两巴掌。巨大的哭声响彻校园,许多家长向我投来异样的眼神。

这时老师走过来:“孩子调皮,家长责骂也是不对的,还是赶紧带孩子回家吧,对孩子的教育要慢慢来……”回家的路上,我回味着老师的话,心里很沮丧,觉得自己很失败,不仅没教育好孩子,还被老师责备。

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