[虫儿飞歌曲鉴赏写出歌曲表达的情感和歌曲本身特点]在幼儿的音乐欣赏材料中，大致分为欢快、喜悦、热烈、沉痛、诙谐、悲伤、悲壮、忧伤等几种情感类型。平常孩子们接触的和教师为孩子们提供的大多为欢快、喜悦这一类情绪的音乐...+阅读
活动准备
剪辑过的《虫儿飞》音乐
活动目标
锻炼克制能力一一知道在C段音乐中要保掎“躲雨”的造型不动。
初步熟悉音乐ABC结构，在三段音乐中做出不同的动作和反应。
通过教师的语言提示和互动，在音乐中感受从坐位一散点_原地蹲下的空间变换。
活动过程
1、故事加动作导入。
指导语：（配动作）在一个静悄悄的夜晚，小虫虫们从梦中醒来，它们揉揉眼睛，洗洗脸，准备飞到山上和虫妈妈玩“虫虫飞”的游戏！它们飞来飞去好开心啊！忽然，发生了_一件事情，会怎么样呢？
2、整体感知音乐，故事、动作与音乐匹配，选取躲雨动作。
指导语：怎么躲雨？用什么动作？（ps：老师提取1个动作。）
3、幼儿与教师一起随乐做动作，C段下雨时，使用提取的躲雨动作。
4、探索虫儿飞的游戏情节和规则。
5、增加虫妈妈抓虫虫游戏规则，坐在座位上完整游戏。
6、提取新的躲雨动作，师幼随乐在座位前完整游戏。
(ps:A段坐在位子上，B段站在位子前，C段位子前原地站或蹲下躲雨。)
7、增加空间变化，B段中间散点游戏。
(p：在C段音乐结束后增加“虫妈妈”找宝宝情节，巩固躲雨不能动的规则。)
8、幼儿尝试自主选择空位，完整游戏。
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