[学做细心的孩子《植物妈妈有办法》教学过程]《植物妈妈有办法》是一首饶有趣味的儿歌。作者运用拟人的手法，形象生动地讲述了蒲公英、苍耳、豌豆三位植物妈妈传播种子的方法，很适合小朋友的阅读。但课前我组织学生预习...+阅读
学前班结构性探究活动：植物冷餐会
一、活动设计思考：
1、基本情况：
活动班别：学前班活动类型：结构性探究活动
活动设计技术：生成技术活动设计主体：教师、幼儿
2、活动的产生：
主题活动《我的爸爸》是孩子们喜欢的，在一次谈话活动中我请小朋友们说说自己的爸爸是做什么的？孩子们听了都十分的高兴，争先恐后的要同老师和小朋友说自己的爸爸。“老师我爸爸是警察”“我爸爸是司机”“我爸爸是老板”……“哼，有什么了不起我爸爸还是厨师呢，他会做好多好多的菜，很好吃的，你们的爸爸不会吧。”紫玉小朋友说道，这时全班小朋友的目光不由得都朝一个方向望去。过了一会儿孩子们有开始进行了讨论，不过这一次讨论的不是自己的爸爸，而是紫玉的爸爸。我并没有打断他们的谈话，而是在旁边静静的听着。
“我看过电视里的厨师，他们可以做很多很多的菜，而且很好吃，紫玉你的爸爸就是厨师呀，好棒哟！”
“就是好好呀，天天都可以吃到好吃的菜，真好！”虎虎也附和着说，眼睛里还流露出了羡慕的目光。
这时馋嘴的好好很不服气的说到：“那你爸爸会不会做凉拌三丝呀？我爸爸就会。”
“这有什么了不起的，我都会做呢！”紫玉回答道。
“老师我也会做，爸爸在家里教了我的。”
“我也会拌凉菜，而且味道还不错呢？”“你吹牛，你撒谎”“我就不会做嘛，就是会做，不幸下次做给你看呀。”………
通过这次的谈话并结合新《纲要》的要求：幼儿园教育活动内容选择原则既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题及有助于拓展幼儿的经验和视野。结合学前班幼儿的年龄特点，及时满足幼儿“做菜、品菜”的兴趣，我设计了本次活动。
3、活动网络图（附后）
4、可利用教育资源：
幼儿：可以请个别有经验的幼儿为其他幼儿演示或在成人（教师、家长）的引导下，他们积累了一定的拌制凉菜经验；
家庭：幼儿与成人（父母、爷爷、婆婆等等）之间的交谈中了解拌凉菜的有关问题，如：口感、温度、调料的比例等；
教师：通过上网查询、收集资料、亲身体验等方式获得有关拌凉菜的知识；
社区资源：充分利用本土资源，到各个饭店中了解凉菜的品种、味道和所用材料。也可以利用许多有关于凉菜制作书籍的地方，使幼儿多方面的了解有关凉菜的知识。
5、活动创新之处：<<<12>>>
本文地址：https://www.39baobao.com/show/28_10307.html
以上内容来自互联网，请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权，请联系我们，我们会及时处理和回复，谢谢.
以下为关联文档：
多彩的大自然——春天的动、植物一、活动名称：幼儿园的春天 二、活动目标： 1．要求幼儿把感受到的春天特征用各种形式表现出来，培养幼儿的观察力、动脑动手能力和热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的感情。 2．培养...
植物怎样喝水探索活动： 植物怎样喝水 活动目标： 1．学习实验、观察的技巧。 2．培养关心植物的行为。 活动准备： *剪刀、红蓝墨水、杯子、橡皮筋、水。 *芹菜、白色花朵（玫瑰或康乃馨。） 活动过程...
不怕冷的植物不怕冷的植物 南极的平均气温比北极低20摄氏度到30摄氏度，这片冰雪大陆仍有一千多种植物生存，其中最常见的是地衣。 另外，科学家们于1974年在南极冰盖下125米深的地方发现了一...
植物生长的摇篮——土壤一、活动题目 土壤——植物生长的摇篮 二、活动目标 通过实验和动手活动，使幼儿感知土壤里有水、空气、腐烂物等成分和与植物的关系。培养幼儿的观察、比较及动手操作能力。...
有用的植物主题活动：有用的植物 主题实施背景： 在我们的周围，到处都是植物，但是，这也从未引起过孩子们的注意，虽然孩子们天天接触这些东西，却很少思考些什么问题，于是，想通过这样的一个主题活动...
植物是怎样长大的设计思路： 在“什么东西有生命”的主题活动中，幼儿兴趣浓厚，思维活跃，说出了许多答案。孩子们在活动中，主动探索性很高，植物是怎样长大的，只是主题活动的一个分支。在本次活动中，教...
保护动植物精彩教案：保护动植物 教学目的： 1、动植物对人类以及生态平衡的作用； 2、野生动、植物今天的现状； 3、如何去保护动植物。 教学重难点： 动、植物的价值 教学用具： 录像、图片 教学...
植物的弯曲运动活动目标： 1、对植物的盘曲弯绕现象产生兴趣，认识集中攀缘植物。 2、更主动地关注各种特定的形状，体验发现的乐趣。 活动准备： 1、挂图第14号，幼儿活动材料第三册第29—30页...
藏在植物体内的水活动目标： 1、 知道人和动植物都离不开水。 2、 乐意参与科学探究活动，能用自己设想的方法去寻找藏在植物体内的水。 3、 能大胆地发表自己的观点、经验，并能认真听取别人的想...
